寫人之抓住人物的外貌特征-資料下載頁
2024-11-22 01:59本頁面
【導(dǎo)讀】通過你的觀察，你發(fā)現(xiàn)上面。他是著名的節(jié)目主持人，樣子長(zhǎng)得挺滑。起來就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特別大，吞下一個(gè)駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。外貌描寫，也稱肖像描寫。寫，以揭示人物的性格。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好。久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。須很打眼，好像濃墨寫的隸體。如《小巷深處》里對(duì)母親的描寫:“夏天，眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來。農(nóng)民的形象表現(xiàn)出來。來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。片段描寫：寫班上的一位同學(xué)100字到200字。貌特征塑造人物形象。薦一個(gè)同學(xué)寫，其他同學(xué)共同參與。每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成一個(gè)人物外貌的片段
【正文】 ?走到鏡子前面看一看 :濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛 ,高高的鼻梁 ,還有一張紅紅的小嘴巴能說會(huì)道 ,這就構(gòu)成了一個(gè)可愛的我。 ?診斷：外貌描寫沒有突出特征。 ?建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫。 試一試 猜猜 他（她） 是誰 ？ 片段描寫：寫班上的一位同學(xué) 100字到 200字。 要求： 用我們今天學(xué)過的方法 抓住 人物的外貌特征 塑造人物形象 。 分為四人一個(gè)小組合作完成，每組推薦一個(gè)同學(xué)寫，其他同學(xué)共同參與。 布置作業(yè) ? 每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成一個(gè)人物外貌的片段描寫，至少用到兩種今天我們學(xué)過的方法， 300字左右。
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