【正文】 第一招：要有一定的順序乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她身上穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。師：按照什么順序進行描寫的？生回答。師：這樣的外貌描寫層次分明，有條不紊。方法：描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。第二招：抓住外貌中最主要的特征這是老師描寫的我們班一位同學的外貌，猜猜他（她）是誰？“他/她黑黑的眉毛下一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。身材適中，衣著樸素?！鄙翰拢ㄗ箢櫽遗?，很為難，拿不準是誰）師：為什么猜不準是誰呢生：沒寫出這個人的特點來。師：這也是咱們很多同學在進行外貌描寫時的通病，就是千人一面。這樣刻畫出來的人物就太摸式化，臉譜化了，缺乏個性特征。所以說，我們要對人物進行外貌描寫，首先要抓住人物的特征。那什么是特征？生：自己獨有的不同于別人的特點。師：下面同學們再看一段外貌描寫，這次你能猜著嗎？只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙?！鄙贺i八戒師：為什么能猜出是豬八戒？生：抓住了特征師：看來《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特征，使豬八戒成為我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物。出示孫悟空的圖片，讓學生找出他的外貌特點他頭戴鳳翅紫金冠,毛臉雷公嘴，一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。身穿鎖子黃金甲, 手持從東海龍宮掠來的如意金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。小結(jié)：自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進行外貌描寫時一定要（明確：）善于抓住人物外貌最具特點的地方進行描繪，切忌“克隆人”。第三招：凸顯人物的性格和情感出示張飛的圖片和外貌描寫燕頷虎須，豹頭環(huán)眼，聲若巨雷，勢如烈馬，手提丈八點蛇矛，好不威風。（學生讀）師：從文字中你能看出他是一個怎樣的人？ 生：勇猛、豪放、魯莽、沖動（學生再讀）師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能了解人物的外形，還可以知道什么？生：人物的性格。出示《安恩和奶牛》中對安恩的外貌描寫的語段她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。生：歸納（樸實、節(jié)儉、勤勞、過得有尊嚴）小結(jié)：透過外貌可以了解人物性格，我們在對人物進行外貌描寫時，也要注意表現(xiàn)人物的性格特點。使我們筆下的人物成為一個個形神兼?zhèn)涞孽r活的個體。透過人物的外貌不僅可以了解人物性格，還能感知人物的內(nèi)心活動。師：揣摩下面三段文字，說說她們的內(nèi)心情感（1）、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（2）、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（3）、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。學生歸納：分別體會到了幸?？鞓?；著急發(fā)愁；傷心悲痛三種心情小結(jié)：三個例段描寫的是一位老人的外貌，卻反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。師： 剛才的三個例段有什么共同點？剛才的三個語段都抓住了老人的皺紋來刻畫，皺紋是老年人的特征，作者注意到了這一年齡段人物的特征，并運用了比喻修辭使三段描寫都非常精彩，這也是值得我們學習的。為了給我們的文章添色增彩，為了使人物更鮮明生動，所以可以用上老師教大家的第四招。第四招：巧用修辭 比一比弟弟是個不滿七歲的小男孩。他個子不高，很胖。一雙大眼睛忽閃忽閃的，翹鼻子、薄嘴唇。他特別愛笑，一笑起來臉上有深深的酒窩。他是一個機靈、淘氣的孩子，很少有一時的安靜。弟弟是個不滿七歲的小男孩。他個子不高，渾身上下都是肉嘟嘟的，像是個胖鼓鼓的花生米。生著一對銅鈴般的大眼睛，十分精神。那微微翹起的小鼻尖，那薄薄的嘴唇，那鼓鼓的腮幫，都使你感到滑稽逗人。一笑起來紅潤潤的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒有上學的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時的安靜。師：的確，用上修辭能使筆下的人物就更鮮活了。下面我們來改一改，請同學們?yōu)檫@段外貌加上一些恰當?shù)男揶o手法。改一改她很瘦小，長著一雙小眼睛，小小的嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，很專注。她很瘦小，長著一雙月牙似的小眼睛，櫻桃般的小嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。總結(jié)回顧：和老師一起回顧一下，本節(jié)課我們學到了哪四招寫好人物外貌的方法？ 生：第一招：要有一定順序第二招：抓住外貌中最主要的特征 第三招：凸顯人物的性格和情感 第四招：巧用修辭五、我來試一試出示三幅圖片。要求：認真觀察，描寫人物的外貌。（至少使用一種方法）六、課外訓練題目：我的要求：（1）選擇我們熟悉的人作為描寫的對象，運用所學的知識，描寫他（她）的外貌。（2）寫在小作文本上，500字左右。六、寄語同學們，作文貴在我們用心去觀察和感悟生活，希望每一位同學都能用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美！用我們的心靈之筆去記錄和描繪。