三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小攝影師教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 01:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)“攝、媚”等8個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。3．了解課文的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。1．上節(jié)課大家學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)革命領(lǐng)袖列寧和一個(gè)小男孩的故事。一位前蘇聯(lián)著名作家高爾基和一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)男孩是一個(gè)小攝影師。聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“攝影”是怎么回事，“攝影師”是干什么的人。3．出示教學(xué)掛圖，學(xué)生交流高爾基生平情況，教師相機(jī)補(bǔ)充講解。1．擇自己喜歡的讀書(shū)方式。內(nèi)容屬于第1自然段。初步疏解課文字、詞障礙。5．齊讀全文后，完整說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。1．小組合作，想辦法記住生字字形。1．能正確讀寫(xiě)“突然、立刻、人行道”等12個(gè)詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從中感受到小男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài)之情。讓學(xué)生反復(fù)朗讀好這句話(huà)，從中感受到高爾基多么想留。1．小男孩匆匆趕往高爾基的辦公室，再次見(jiàn)面時(shí)他們會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么？你展開(kāi)想想，接著往下編寫(xiě)這個(gè)故事，同學(xué)間相互交流。
【正文】 聯(lián)系全文，在課文中找出自己的依據(jù)。 3．高爾基希望孩子來(lái)嗎？指導(dǎo)朗讀最后一句話(huà)，抓住“不過(guò)”、“一定”等詞表示的 前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，再次深切感受他對(duì)少年兒童的關(guān)懷和深深的愛(ài)。 課外延伸，想想續(xù)寫(xiě) 1．小男孩匆匆趕往高爾基的辦公室，再次見(jiàn)面時(shí)他們會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么？做些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想想，接著往下編寫(xiě)這個(gè)故事，同學(xué)間相互交流。 板書(shū)： 小攝影師 小男孩 高爾基 扔紙團(tuán) 請(qǐng)進(jìn)來(lái) 忘膠卷 給膠卷 熱愛(ài)崇敬 關(guān)心愛(ài)護(hù)
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