三年級(jí)語文上期末試卷分析-資料下載頁
2024-11-22 01:53本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀、寫作幾部分。這些詞語平時(shí)訓(xùn)練比較多，學(xué)生出錯(cuò)的比較少。以后老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，并嚴(yán)格要求。的寫含有反義詞的四字詞語。究其原因，一是詞匯量積累不夠。受思維定勢(shì)影響，即便積累了，也是一知半解，故有一定的錯(cuò)誤。本題考察學(xué)生辨析一字多義，絕大部分學(xué)生完成的令人滿意。其中第二小題的第二個(gè)空答對(duì)的學(xué)生很少，說明。考查閱讀能力的共有5個(gè)小題，這道題是學(xué)生失分最多的一項(xiàng)。體上看，此題得分率大致在20％左右。思是失分的主要原因。從而看出一些學(xué)生的語文素養(yǎng)沒有得到螺旋式提升。本次考試中，識(shí)字和積累部分得分率較高，說明學(xué)生掌握得較好?；鹃喿x能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的。感，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)。是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
【正文】 。 三年級(jí)的習(xí)作教學(xué)要在學(xué)生習(xí)作的興趣上下功夫。 要充分利用習(xí)作教材，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí)和簡(jiǎn)單的記實(shí)文練習(xí)。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì) 作用，充分保護(hù)學(xué)生表達(dá)與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。 2020 年春季教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)。二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
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