八年級下期語文作文教學計劃-資料下載頁
2024-11-22 01:34本頁面
【導讀】容真實，感情真切，提高了寫作能力。取得了一些可喜的變化和成績，如：鄭浩、李文姬、但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，一部分學生對作文缺乏興趣、作文能力較差等，亟待提高作。能力，而且“綜合性學習，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內容上三是互相勾連的，學習語文的同時，發(fā)展自我個性，展示自我文采。這些訓練，要求學生調查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學生合作意識和加強學生間的團結有一定的作用。1．在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。力，達到基本寫作要求。3．重點訓練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。血，應該給予他們尊重。師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。
【正文】 自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。 教學時間安排 1．獻給母親的歌 2．尋覓春天的蹤跡 3．古詩苑漫步 4．科海泛舟 5．到民間采風去 6．背 起行囊走四方 每篇作文完成需要 2課時，講評 1課時， 6篇作文共需要 18課時，其余時間完成小作文和其他作文訓練。
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