反比例函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應用1-資料下載頁
2024-11-22 00:55本頁面
【導讀】修養(yǎng)的關鍵》兩門課程的學習，加強教師的職業(yè)道。質(zhì)，成為一項緊迫而重要的任務。德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。重家長、廉潔從教、為人師表。育人和為人師表。方式隨意侮辱學生。學生，說再犯錯誤就不讓上課，的身心造成了極大的傷害。(三)、固步自封，懶于學習，和進取的動力，對自己要求不嚴，（四）、斤斤計較于個人利益，不善于團結合作。利益放在第一位，毫無集體觀念，（五）、為教不廉，謀取私利。收取節(jié)假日補課費、培訓費等。冠不整，或穿著過于艷麗花哨；乏師德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。與國家利益之間的關系。斷提高，不斷完善。教師職業(yè)道德所倡導的優(yōu)秀品質(zhì)，內(nèi)省就是自覺進行。齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?！吧鳘殹币辉~源于《禮。記·中庸》，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。修養(yǎng)，通過修養(yǎng)，增加道德認識，為一個品德高尚的人民教師。
【正文】 師德認識，又能誘導和激發(fā)我們的師 ?慮楦小 ? 四、加強內(nèi)省和慎獨 內(nèi)省和慎獨，是教師師德修養(yǎng)的重要方法 。內(nèi)省就是自覺進行思想約束，內(nèi)心時時檢查反省自己的言行。孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。（ 《 論語 里仁 》 ）教師以師德規(guī)范為準則，以品德高尚的人為榜樣，時時反省自己，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監(jiān)督，有做壞事可能的時候，不做壞事。“慎獨”一詞源于 《 禮記 中庸 》 ，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨，作為新時代的人民教師，更應該努力加強自修養(yǎng)，通過自我修養(yǎng)，強化自己的道德意識，磨練自己的道德意志，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師。 總之，教師要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗，就必須明確師德規(guī)范要求，針對存在的問題，加強修養(yǎng)，通過修養(yǎng)，增加道德認識，豐富道德情感，樹立道德理想和道德信念，堅定道德意志，并在實踐中進行道德行為選擇，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師。
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