【導(dǎo)讀】畫二次函數(shù)圖象奠定基礎(chǔ)。比例函數(shù)的性質(zhì)。步形成解決問題的一些基本策略。學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和與人合作交流的能力。作圖的步驟是什么?比較y=和y=-的圖象有什么共同特征?它們之間有什么關(guān)系?和誰可以成為好朋友?限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小。圖象如圖所示,則k0,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而_________.作業(yè)鞏固:習(xí)題:第3和第8題.