選擇合適的扇形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-22 00:52本頁面
【導(dǎo)讀】選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀、有效地描述數(shù)據(jù)，進一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。綠蔭小學(xué)2020－2020年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關(guān)系。這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計圖來表示。為什么不能用其他。學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。應(yīng)該注意些什么？
【正文】 么不能用其他的統(tǒng)計圖？ 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。 下面是我國喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。 以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述？哪種更直觀些？ 完成教科書第 99 頁“做一做” 完成練習(xí)二十一第 8 題 四、整理歸納，反思提升 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？應(yīng)該注意些什么？
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