5全國優(yōu)秀教師市勞動模范事跡介紹-資料下載頁
2024-09-11 18:43本頁面
【正文】 鉆研和探索。 30 年來，他在做好教育教學(xué)工作的同時致力于教育教學(xué)研究。他利用業(yè)余時間鉆研教育教學(xué)和管理理論。為了讀書和寫作 ，他惜寸陰，深宵燈火是他的伴侶，一張又一張方格紙上寫滿密密麻麻的文字，如群蟻排衙。經(jīng)年累積已有數(shù)十篇論文問世。他的《農(nóng)村初中學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的調(diào)查與思考》被《人民教育》首發(fā)，后又被中央教科所的《每周文摘》轉(zhuǎn)載； 第 8 頁 共 9 頁 他的《談?wù)劷虒?dǎo)主任角色的作用》在《普教研究》上發(fā)表，又被人大資料復(fù)印中心復(fù)??；他的《課程教育背景下創(chuàng)新教育的理性思考與實踐探索》在全國第五次創(chuàng)新教育研討會上交流；他的《德西效應(yīng)與教工激勵》獲首屆素質(zhì)教育科技杯論文大賽優(yōu)秀獎；他的《呵護生命綠洲，共創(chuàng)美好未來》在韓國釜山大學(xué)濕地教育國際研討會上宣讀，又被譯成 日文、韓文，編入國際學(xué)術(shù)刊物；他的《有感于淬勵教育》、《怎樣轉(zhuǎn)化后進生》、《數(shù)學(xué)教學(xué)初探》、《幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的嘗試》、《平幾入門教學(xué)的管見》等文章在縣教學(xué)研討會上交流并獲獎。此外，他還參與《初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》一書的編寫。 一個非專業(yè)研究者難以做到著作等身，一生當(dāng)中能有三兩篇文章傳留于世就可聊以自慰，像 z 同志這樣多產(chǎn)的業(yè)余作者不能不讓人欽佩。 四中在低谷中崛起，在坎坷中前行， z同志與四中一路走來。如今，四中已走過十年風(fēng)雨，步入輝煌。豐大人民現(xiàn)在對四中的評價是規(guī)模大了，環(huán)境美了，質(zhì)量高了 ，名氣大了，我們滿意了。然而， z 同志并沒有陶醉于現(xiàn)有的成功，他要辦一流教育、創(chuàng)名牌學(xué)校；他要讓四中在豐大當(dāng)先，鹽城領(lǐng)先，江蘇知名。 夜深了，宿舍的燈早滅了，校園里的路燈也熄了，只有校長室的燈還亮著。門衛(wèi)老孟不能睡下，因為，校長還沒有下班，他要為校長留門啊。老孟望著四樓的窗口，心里默默地說，老吳， 第 9 頁 共 9 頁 該下班了，要保重啊。四中需要你啊。 此刻，他在干什么。也許他正在伏案攻讀，也許他正在奮筆疾書，也許他正在勾畫四中的明天 hellip。hellip。 現(xiàn)在我國的改革開放已進入新的歷史時期， 中央在全黨廣泛開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育的活動，猶如天降甘露，給 z 同志的生命注入了新的活力。他決心率先垂范，爭做先進生產(chǎn)力、先進文化的代表，在未來的歲月中繼續(xù)盡忠于人民教育。為了太陽底下這一份最光輝的事業(yè)，他甘愿奮斗一生，奉獻一生。
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