小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)范文模版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版） 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 臨城縣鴨鴿營(yíng)學(xué)區(qū)喬京華 【教學(xué)內(nèi)容】 事件發(fā)生的確定性和不確定性。教材第44~45頁(yè)的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)...

2024-11-09 17:54

四年級(jí)數(shù)學(xué)可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性×○×○√小資料：目前，我國(guó)平均不到2秒鐘出生1個(gè)人，每分鐘大約出生38人，每小時(shí)出生約2273人，每天出生約5萬(wàn)多人?！痢稹痢稹獭稹獭?；制砂機(jī)

2025-08-16 01:12

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：可能性教學(xué)內(nèi)容：教材P44例1、例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，并用“一定”“不可能”“可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的，且可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：多

2025-04-04 03:13

統(tǒng)計(jì)與可能性小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 一、教學(xué)內(nèi)容的地位作用和意義 是在學(xué)生進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)某些事件發(fā)生的不確定性的基礎(chǔ)上安排的。培養(yǎng)初步的隨機(jī)的觀念和概率的思想，為第二學(xué)段研究概率打...

2024-12-07 01:28

七年級(jí)數(shù)學(xué)可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】建湖縣高作中學(xué)王星星建湖縣高作中學(xué)王星星活動(dòng)一：在一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)白球和7個(gè)黃球，每個(gè)球除顏色外都相同.(1)你認(rèn)為從中任意摸出1個(gè)球，摸到哪種顏色球的可能性大？說(shuō)說(shuō)你的理由.解：因?yàn)辄S球的個(gè)數(shù)大于白球的個(gè)數(shù)，所以黃球被摸到的可能性較大.建湖縣高作中學(xué)王星星(2)每位同學(xué)從袋中摸1個(gè)球，記

2025-08-05 18:58

數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性教案范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性教案范文 　　最新數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性教案范文1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，經(jīng)歷測(cè)量石塊體積的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探索不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法。 　　，嘗試用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。 ...

2024-12-06 23:43

課件五年級(jí)可能性——牛艷紅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小東關(guān)小學(xué)牛艷紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)游戲體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性有大有小，且可能性的大小與物體的數(shù)量有關(guān)。2、知道事件發(fā)生的三種情況：可能、一定、不可能。3、列舉事件發(fā)生的所有可能，探討發(fā)生可能性的大小，從而體驗(yàn)事件的確定性和不確定性?！稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較?。恐羔?/span>

2024-11-24 14:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。：會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。出現(xiàn)正面的可能性是多少？重復(fù)拋一枚硬幣10次，估計(jì)可能出現(xiàn)正面多少次？100次呢？試驗(yàn)要求：拋硬幣10次，

2024-12-13 20:01

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】今天是星期一日期是2022年12月8日天氣是晴請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)明天是星期日期是天氣是二2022年12月9日晴你能根據(jù)上面的信息用“可能”、“不可能”、“一定”說(shuō)幾句話么？明天一定是星期二明天一定是2022年12月9日明天不可能是星期六明天可能是晴天，也

2025-01-13 22:19

五年級(jí)可能性教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《可能性》這部分內(nèi)容是新課標(biāo)中新增的內(nèi)容，屬于統(tǒng)計(jì)與概率的范疇。你知道五年級(jí)可能性教 學(xué)反思是什么嗎?接下來(lái)就是為大家整理的關(guān)于五年級(jí)可能性教學(xué)反思，供大家閱讀! 五年級(jí)可能性教學(xué)反思篇【1】 ...

2024-09-16 10:12

八年級(jí)數(shù)學(xué)等可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲，硬幣落地。問(wèn)題1：落地后有多少種可能的結(jié)果？它們都是隨機(jī)事件嗎？問(wèn)題2：每次試驗(yàn)有幾個(gè)結(jié)果出現(xiàn)？每次試驗(yàn)有沒(méi)有第二個(gè)結(jié)果出現(xiàn)？問(wèn)題3：每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì)均等嗎？為什么？可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，即不確定事件或隨機(jī)事件。有且只有其中一個(gè)結(jié)果出現(xiàn)

2025-08-04 14:08

三年級(jí)數(shù)學(xué)可能性ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡：盒子里的物品該怎樣涂？摸出的一定是：。摸出的不可能是：摸出的可能是：你能用“一定、可能、不可能”來(lái)描述我們身邊發(fā)生的事嗎？

2024-11-22 00:41

五年級(jí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 可能性 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第五冊(cè)P105頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： （一）通過(guò)猜測(cè)、體驗(yàn)、驗(yàn)證等游戲活動(dòng)使學(xué)生初步感受、體會(huì)有些事件的發(fā)生是...

2024-11-09 13:43

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)反思 　　五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)反思11、學(xué)生是在認(rèn)知沖突中體會(huì)可能性存在的幾率?？赡苄允菍W(xué)生在三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每年，教材都會(huì)對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和加深，但是...

2024-12-06 03:27

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第4單元-可能性(簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性)教學(xué)課件-冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動(dòng)中，感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說(shuō)出簡(jiǎn)單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果，能清楚地表達(dá)判斷和思考的過(guò)程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)生活...

2024-11-21 22:01

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五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性(編輯修改稿)

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