【導(dǎo)讀】走近她,你會聽到掀動書頁的聲音。她——就是我們仙臺鎮(zhèn)中心小學(xué)?;顒釉谖倚O破鸶叱保鲆幻麗圩x書的老師,做一個(gè)愛讀書的學(xué)生是我校的校風(fēng)。讀書中,我們提高;讀書中,我們快樂;讀書中,我們收獲。今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。今天我先從六二班學(xué)生的作文現(xiàn)狀說起。今年的六二班學(xué)生單純、善良、安。分守己,不張揚(yáng),不搗亂,是一群在管理上很省心的孩子。成的作文,是抄的手機(jī);無數(shù)次,語文考試要收卷子了,作文才寫了兩行……此現(xiàn)狀不僅六年級有,其他年級也普遍存在。尋根求源,是我們。我們的閱讀量少,知識儲備不足,依然不會遣詞造句。厚積薄發(fā)的過程,我們只有大量閱讀,才能文思泉涌,下筆如有神。關(guān)于讀書,我的兩個(gè)孩子是最大的受益者。在他們5歲以前,每天晚上睡覺。聽得能把故事背下來,甚至能準(zhǔn)確指出媽媽讀錯(cuò)了哪個(gè)字。一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。