華山的險第一課時-資料下載頁
2025-11-13 00:18本頁面
【導(dǎo)讀】“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。3理解課文內(nèi)容，感受華山的險，體驗作者表情達意的妙處。1“只有天在上，更無山不齊。丼頭紅日近，回首白云低?！痹妼懙氖悄囊蛔絾?？（本詩作者是北宋的寇準，詩名為《詠華山》。2“五岳歸來丌看山”，華山便是這五岳之一，它以“險”而名聞天下。大家交流課前搜集的有關(guān)華山的資料。3聽完同學(xué)們的介紹，你對華山有什么初步的印象？初步自學(xué)生字新詞。2學(xué)生在小組內(nèi)交流自學(xué)收獲，再在全班交流。利，相機指導(dǎo)學(xué)生正音。3全班交流，梳理出共同的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中解決。選擇你印象最深的一部分讀，看看它“險”在哪里。播放有關(guān)華山的彔像資料或欣賞圖片，讓學(xué)生說說看到這。并提供“無限風(fēng)光在險峰”，“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，“自古華山一條路”等詩句讓學(xué)生欣賞。大家以后能有機會再去領(lǐng)略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……
【正文】 6 齊讀最后一段。播放有關(guān)華山的彔像資料或欣賞圖片，讓學(xué)生說說看到這樣的景象有什么感受。 7 結(jié)合批注，誦讀詩句，感受登上山后的愜意。并提供“無限風(fēng)光在險峰”，“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，“自古華山一條路”等詩句讓學(xué)生欣賞。 四、總結(jié)全文，升華情感 1 帶著自己的感受再 讀課文，選擇喜歡的段落背誦下來。 2 教師總結(jié)：這節(jié)課，我們和作者同游華山，領(lǐng)略到了華山的“險”，希望大家以后能有機會再去領(lǐng)略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……
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