初二下module5綜合練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我校大部分的學(xué)生都是經(jīng)過統(tǒng)一考試選取的，因此學(xué)生的總體英語(yǔ)水平都不錯(cuò)。也有小部分的學(xué)生在英語(yǔ)方面暫時(shí)落后。道）學(xué)校的學(xué)生相比，在聽說讀寫方面有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。初一時(shí)，由于教材內(nèi)容相對(duì)較少和較。簡(jiǎn)單，學(xué)生間的成績(jī)差異不是很大。產(chǎn)生畏難情緒，學(xué)生間的水平差距逐漸拉大。鑒于這樣，在備課過程中，教師必須注意。教學(xué)內(nèi)容的層次性，盡量照顧不同層次的學(xué)生。到目前為止，學(xué)生已學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行。時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)，已掌握2020個(gè)以上的詞匯以及基本的句型結(jié)構(gòu)，因此大部分學(xué)生足以應(yīng)付一般的口頭和書面表達(dá)。特別是涉及主將從現(xiàn)這個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)。練習(xí)來提高學(xué)生聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能，鞏固學(xué)生對(duì)beableto,beat,refuse,warn,practice等重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的掌握以及對(duì)條件狀語(yǔ)從句的理解和掌握。整個(gè)模塊都是圍繞“問題”這一話題而展開的。更容易引起學(xué)生對(duì)這一話題的興趣，教材編排了一些與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容。別遇到了不同的問題，并向他人尋求幫助。
【正文】 at be proud of spend time 附件三 1. Animals: dog monkey cat elephant tiger bird fish … . If I have a dog, I will take it to the park every day. If I have a ____________, I will ____________________. If there are no _____________ in the world, the world will be_______________. If ___________, ________________. 2. People: Yao Ming Jay Chou Yuan Longping Edison Langlang Jackie Chan… . If Yao Ming loses the game, I will feel sad. If ______________, I will feel ___________________. If ______________es to Foshan, we will _________________. If _______________, ________________________. 3. Food: meat fish noodles apple pear banana orange … . If we have too much meat, we will get fat easily. If we have too much/many ________________, ___________________. If we don’t eat_____________, we won’t be healthy. If _________________, _____________________. 4. Places: Beijing Guangzhou the Great Wall the Summer Palace England… . If I go to England, I won’t see her again. If I go to _____________, I will __________________. If he has time next week, he will ____________________. If ______________, ___________________. 五、 教學(xué) 設(shè)計(jì)理念： 這是一節(jié)綜合練習(xí)課，主要目的在于復(fù)習(xí)、鞏固和提高。由于練習(xí)量大，練習(xí)課一般來說都比較枯燥，因此設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我首先要考慮如何增加練習(xí)課的趣味性，從而提起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，吸引他們的注意力。 鑒于這樣，我一開始就設(shè)計(jì)了一個(gè) Guessing game 來鞏固學(xué)生對(duì) be able to, beat, refuse, warn, practice 等重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的掌握，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。為了鞏固學(xué)生對(duì)條件狀語(yǔ)從句的理解和掌握，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組選題比賽，創(chuàng)設(shè)情景， 讓學(xué)生 自由造句， 這樣不僅能增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)揮想象，靈活運(yùn)用條件狀語(yǔ)從句的機(jī)會(huì)。 后面的小組討論 、 寫作 和作業(yè) 旨在提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和友愛互助精神， 體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英 語(yǔ)的樂趣。 根據(jù)學(xué)情，我對(duì) unit3 的教材內(nèi)容稍微作了一下調(diào)整，整節(jié)課按照猜、練、聽、說、練、讀、寫的順序，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使整個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場(chǎng)景。 六、教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng) ： 本節(jié)課利用了小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)間充分，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)積極，發(fā)言 踴躍 ，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。本著整體劃一，循序漸進(jìn)，高效有序的原則，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。 （一）整體劃一 本人一直認(rèn)為作為語(yǔ)言教學(xué)，聽說讀寫等能力的訓(xùn)練應(yīng) 該是一個(gè)整體，不可分割開來。因此在本節(jié)課中，我重整了 Unit 3 里的練習(xí)并精心設(shè)計(jì)了一些額外的練習(xí)來充分訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫的能力。 （二）循序漸進(jìn)，高效有序 本節(jié)課按照詞匯 → 語(yǔ)法 → 聽力 → 討論 → 寫作的順序來設(shè)計(jì)教學(xué)。整節(jié)課由易到難，由基礎(chǔ)到提高，遵循了初中生的認(rèn)知規(guī)律，一環(huán)扣一環(huán)，小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)間充分，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 （三）獨(dú)特的創(chuàng)意 本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，具有獨(dú)特創(chuàng)意的地方，可以從以下 兩 個(gè)方面來說： 第一、獨(dú)特的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 首先面向全體學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單 的復(fù)習(xí)，目的在于鞏固重點(diǎn)詞匯和幾個(gè)基本句型。然后為了鞏固學(xué)生對(duì)條件狀語(yǔ)從句的理解和掌握， 本人 設(shè)計(jì)了一個(gè)小組選題比賽，創(chuàng)設(shè)情景，自由造句的單元，這樣不僅能增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)揮想象，靈活運(yùn)用條件狀語(yǔ)從句的機(jī)會(huì)。接下來，結(jié)合中考題型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力技能訓(xùn)練。 最后， 從大量的聽說引入閱讀、討論和寫作，既練習(xí)口頭表達(dá)，又鞏固了讀和寫的成效。教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，在每一步驟中，教師設(shè)計(jì)具體任務(wù)，讓學(xué)生參與到課堂互動(dòng)中，并完成具體的任務(wù)。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)由淺入深，循序漸進(jìn)，難度過渡非常自然。 第二、 靈活的教學(xué)方法 這是一節(jié)綜合練習(xí)課，設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)， 本人 首先要考慮如何增加練習(xí)課的趣味性 和參與性。 鑒于 此 ，我 先后利用 Guessing game，小組競(jìng)賽和小組討論來 激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率，拓展他們的思維。 由于教學(xué)方法靈活，學(xué)生 在課堂學(xué)習(xí)過程中 積極 表現(xiàn) ，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
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