【正文】 平總書記對黨員領導干部的諄諄告誡，是新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基；是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求；是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。 嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德 第 17 頁 共 20 頁 境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要 堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。 謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不脫離實際，不虛報浮夸、不搞面子工程和政績工程。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，業(yè)績要經(jīng)得起實踐、人民和歷史的檢驗。做人要實，就是要求做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。 對黨忠誠、個人干 凈、敢于擔當，是習近平總書記對黨員領導干部提出的基本要求。對黨忠誠，就是要政治鮮明、立場堅定、意志品質(zhì)高尚，是黨員干部的政治品格。個人干凈，是黨員干部做人的底線，就是要常修為政之德，常懷律己之心，一身正氣，清政廉潔。敢于擔當，黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，就是要有強烈的責任意識，敢于創(chuàng)新，敢于擔當。對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，是辯證統(tǒng)一的有機整體，體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，是黨員干部安身立命、做人做官做事的 “ 三要素 ” ，缺一不可。 深入開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 的專題教育，既 第 18 頁 共 20 頁 要求各級黨組織嚴 密組織、科學實施、有序推進。同時，更要我們各級廣大黨員干部用自己的實際行動踐行。我們每個黨員干部都是開展這次專題教育活動的一份子，只有我們每個共產(chǎn)黨員、每個黨員領導干部積極參與、帶頭踐行，全省的專題教育活動才可能取得巨大的成就。 我作為州人大常委會機關全體黨員干部中的一員，雖然自身沒有什么權力，但也要迅速把自己思想和行動統(tǒng)一到省委和州委的要求上來，統(tǒng)一到在州人大常委會機關專題教育的活動中來，以 “ 三嚴三實 ” 為重要內(nèi)容，以 “ 忠誠干凈擔當 ” 為行為準則，深學、細照、篤行，真正做到真學真懂、真信真用，落 實到文山州人大網(wǎng)站維護建設的具體工作中來。按照常委會機關關于開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育實施方案的要求，不折不扣地抓好自身的學習，同時在文山人大網(wǎng)上開設專題教育的專欄，動態(tài)反映機關專題教育活動，反映廣大干部職工的學習體會、自檢自查情況、整改落實情況等，使機關的專題教育活動信息化、公開化，達到思想上、認識上、工作上提高，作風上改變，方法上改進，達到專題教育的目的。在具體的工作和學習中要做好以下幾個方面： 一是要加強學習，深刻領會 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ”的豐富內(nèi)容，根據(jù)常委會機關制 定的實施方案制定自己的學習計劃，系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、 第 19 頁 共 20 頁 十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，學習中央、省委和州委有關開展專題教育的領導講話和文件精神；學習焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領導干部的先進事跡，重溫自己曾參與報道過的無數(shù)老山英雄事跡，發(fā)揚光大老山精神，筑牢思想防線。要堅持全面學和專題學相結合。習近平總書記系列重要講話，是相互聯(lián)系、相互貫通的有機整體，要全面、系統(tǒng)地領會講話的豐富內(nèi)涵、掌握講話的基本精神，結合自己在人大機關所從事的具體工作實際，一方面是自 己要系統(tǒng)學、反復學、及時學、跟進學，使自己在政治上、思想上、意識上有全面的提高，同時要在人大網(wǎng)站上做好專題教育活動的宣傳引導作用，把常委會機關在專題教育中涌現(xiàn)出來的好人好事、好經(jīng)驗好做法及時上傳到網(wǎng)站，供大家學習借鑒，共同提高。 二是要深入查找問題。突出問題導向，對照 “ 三嚴三實 ” 和“ 忠誠干凈擔當 ” 標尺，查找自身存在的突出問題。對照中央、省委和州委關于認真落實教育實踐活動整改任務的要求，結合群眾路線教育實踐活動 “ 回頭看 ” ，就整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入的分析，認真查找整改工作存在的不足和 問題，確保自身存在的突出問題找準找實。同時，要主動聽取群眾意見和建議，端正態(tài)度、轉變作風，使自己通過此次專題教育后，在黨性修養(yǎng)、作風建設、思想建設、工作方式上有大的進步。 三是認真搞好黨性分析和自我剖析，按照機關專題教育實施 第 20 頁 共 20 頁 方案的安排步驟，認真撰寫黨性分析材料，查自己修身嚴不嚴，是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；查用權嚴不嚴，就是要看自己是否做到按規(guī)則、按制度工作；查律己嚴不嚴，就是要看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省 ，遵守黨紀國法，為政清廉；查謀事實不實，看是自己從事的每一項具體工作是否符合州人大機關的實際，具體從事的網(wǎng)站建設與維護是否符合客觀需求；查創(chuàng)業(yè)實不實，看自己在從事文山人大網(wǎng)的建設與維護中是否做到腳踏實地和真抓實干。查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。 四是要通過整改解決自己查找出來的突出問題。針對查擺出來的問題，結合自己的思想、工作實際和群眾路線教育實踐活動中個人整改措施、 “ 整改清單 ” ，提出整改的對策措施，明確完成時限，接受黨員群眾監(jiān)督，兌現(xiàn) 整改承諾。