【正文】 于用權(quán)、謀事要 實、創(chuàng)業(yè)要實 ? 這三個詞組不生僻，但的確是新提法。新提法，就體現(xiàn)了新的時代要求。嚴于用權(quán)，是與當下正在深入推動的作風建設(shè)和反腐敗建設(shè)緊密相連的。謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，則是對近些年來一些地方和部門只重 gdp 或者積極于形象工程，一些干部浮夸浮躁、不能靜下心來做事等問題和現(xiàn)象的回應(yīng)。與時代的呼應(yīng)，彰顯了 ? 三嚴三實 ? 的強大生命力。 三、 ? 三嚴三實 ? 為何提出 這一問題在前文中已經(jīng)有所涉及，這里再簡單點幾個要點： （一）鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步夯實作風建設(shè)的需要。黨的群眾路線教 育實踐活動已經(jīng)取得了階段性成果，第一批教育實踐活動單位已經(jīng)完成規(guī)定動作和自選動作，進入長效機制建設(shè)階段；第二批教育實踐活動單位正在深入開展學(xué) 第 25 頁 共 30 頁 習(xí)教育和聽取意見環(huán)節(jié)的工作。 2024 年，中央八項規(guī)定的貫徹落實，黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，使黨的作風得到了明顯改進。這是黨內(nèi)外有目共睹的。如何將教育實踐活動成果鞏固好運用好，使新的風氣不僅能夠保持下去，而且能夠繼續(xù)深入改進，是黨的建設(shè)的一個新課題。習(xí)近平總書記提出 ? 三嚴三實 ? 的同時明確強調(diào)，作風建設(shè)永遠在路上。這就說明， ? 三嚴三實 ? 是對黨的作風建設(shè)成就的一次科 學(xué)總結(jié)，也是為今后的作風建設(shè)奠定一個不可動搖的基石。 （二）鞏固強力反腐取得的重要成果，開辟反腐敗建設(shè)新局面的需要。文章何謂 ? 三嚴三實 ? 、 ? 三嚴三實 ? 新意何在。習(xí)李新政的一個鮮明亮點，就是強力反腐?，F(xiàn)在，我們幾乎可以看到，每天都有一名省部級官員落馬。盡管腐敗的現(xiàn)象依然存在，甚至還很普遍，盡管基層的腐敗、與人民群眾切身利益相關(guān)的腐敗還沒有得到大規(guī)模觸及，但是反腐敗的強力推進，至少讓人民群眾看到了希望，對共產(chǎn)黨有了新的憧憬。這就是很重要的成果。同時，反腐風暴也的確教育了廣大黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)干部害怕了，提 心吊膽了，手不敢伸了，知道出來混早晚要還了，這更是很重要的成果。趁熱打鐵，提出 ? 三嚴三實 ? ，也就是要從心理上夯實領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂觸動，使得一年來的這種精神轉(zhuǎn)變徹底完成并走上健康軌道。 （三）切實落實科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實精神推進全面深化 第 26 頁 共 30 頁 改革的需要?？陀^地說，胡錦濤同志在位的十年，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上所作出的努力和貢獻，是可圈可點的，是有切實成效的?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出和落實，把握住了中國發(fā)展的階段性特征和難題，基本實現(xiàn)了中國經(jīng)濟社會發(fā)展的一次重要轉(zhuǎn)型。但是，這種轉(zhuǎn)型畢竟不是十年就可以完成的，科學(xué)發(fā)展觀在一些 地方落實得還不夠深入和有力。因此，在習(xí)李新政之下，繼續(xù)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀不僅是必要的，而且是必需的。 ? 三嚴三實 ? 之 ? 實 ? 就是對繼續(xù)深入落實科學(xué)發(fā)展觀提出的明 確要求。同時，黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的決定，全面深化改革作為時代最強音，也迫切需要求真務(wù)實、實干興邦的精神。 ? 三嚴三實 ? 之 ? 實 ? ，更是指推動改革之? 實 ? 、攻堅克難之 ? 實 ? 。 （四）蹄疾步穩(wěn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的需要。中國夢，是民族的夢，是國家的夢，更是每一個中國人的夢。多說一句，為什么說是每一個中國人的 夢，因為民族的夢、國家的夢歸根結(jié)底是為了百姓幸福的夢，也只有百姓的認同與參與才可能使得民族與國家的夢想成真。在推進中國夢實現(xiàn)的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨作為核心領(lǐng)導(dǎo)力量，廣大黨員干部作為先鋒隊，肩負著更加重要的使命與職責，因此，實現(xiàn)中國夢，首先要動員起廣大黨員干部來，實實在在去推動而不是敷衍，扎扎實實去干活兒而不是空談。 ? 三嚴三實 ? 就是要從精神狀態(tài)上凝聚黨 第 27 頁 共 30 頁 員干部的精氣神，使之真正沉下心來謀改革之事，創(chuàng)改革之業(yè)，做改革之人。 四、 ? 三嚴三實 ? 呼喚制度保障 ? 三嚴三實 ? 中的每一項，都是站在領(lǐng)導(dǎo)干 部自律角度提出的要求。這是屬于道德要求的范疇。道德要求，當然有作用，而且通過深入持久的教育學(xué)習(xí)，一定會有精神境界的提高與升華。但是，畢竟自律是不好衡量與保障的，真正要將 ? 三嚴三實 ? 落到實處，還需要有相應(yīng)的制度予以保障。 嚴以修身，從積極角度講，還需要有嚴格的學(xué)習(xí)制度，多學(xué)些中國傳統(tǒng)文化，真正從內(nèi)心思考人生的價值與意義，奠定道德自律的哲學(xué)根基與自覺。從消極角度講，還必須加強領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德準則建設(shè)，與廉潔自律準則相配合，并加大對違背倫理道德和職業(yè)行為的懲處力度。 嚴以用權(quán)，關(guān)鍵在于把權(quán)力關(guān) 進制度的籠子里。這就涉及到誰把誰關(guān)進籠子里、誰手里掌管籠子鑰匙的問題，讓領(lǐng)導(dǎo)干部自己把自己的權(quán)力關(guān)進籠子里恐怕需要極高的境界，比較靠譜的辦法還是把權(quán)力 關(guān)進黨內(nèi)民主和群眾監(jiān)督的籠子里比較好。 嚴以律己，自然要從慎獨慎微上下功夫，但歷史已經(jīng)證明，儒家所謂慎獨慎微可以發(fā)揮作用但并不能保證人性惡的乍現(xiàn)與膨脹，因此，恐怕還是要從公權(quán)力的陽光、透明方面入手，使得 第 28 頁 共 30 頁 領(lǐng)導(dǎo)干部的公共行為盡可能不處在 ? 獨 ? 的狀態(tài)，并在 ? 微 ? 的時候就能夠被人看見。 謀事要實，既需要領(lǐng)導(dǎo)干部有這種責任感和責任意識，同 時也需要不斷完善黨和政府的決策機制，使得民主決策、科學(xué)決策得到不斷健全，切實發(fā)揮好各方面的力量，聽取各方面的意見，真正做到聽計于民、問計于民。 創(chuàng)業(yè)要實，就是埋頭做事，不搞花架子，但是，這樣的好干部往往難以得到提拔重用，而善鳴善放、溜須拍馬之徒則反而容易得到領(lǐng)導(dǎo)賞識。這就需要深入改革干部人事制度，切實使老實人得到重用。同時，還必須建立健全問責制度，對 ? 虛創(chuàng)業(yè) ? 所造成的損失和危害，要追究當事人責任。 做人要實，也如上理，兢兢業(yè)業(yè)、不計名利的黨員干部并不在少數(shù)，但不能因為他們不計名利你就不給 名利。他不計是他的品質(zhì)，你不給是你的品質(zhì)，所以還是一個干部人事制度改革問題。同時，做老實人，講老實話，辦老實事，還存在一個黨的整體風氣的問題。黨內(nèi)氛圍再寬松一些，敢講真話的人就會多一些，反之，這個不許講那個不許說，講了就要揪辮子，怎么可能講老實話呢。這不是個小問題，需要有大智慧。 第五篇：學(xué)習(xí) ? 三嚴三實 ? 深入學(xué)習(xí)貫徹 習(xí)近平總書記 ? 三嚴三實 ? 要求 下午 2 點， 于 校區(qū)會議室召開了深入學(xué)習(xí)貫徹 第 29 頁 共 30 頁 習(xí)近平總書記 ? 三嚴三實 ? 要求專題學(xué)習(xí)會。 主持會議， 參加會議。 會上， 首先向大家傳達了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記 ? 三嚴三實 ? 要求的通知》精神，并詳細解讀了市委統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央統(tǒng)戰(zhàn)部的通知》文件精神。之后大家一起觀看了《習(xí)近平參加安徽代表團審議》、《習(xí)總書記談 ? 三嚴三實 ?作風建設(shè)》、《習(xí)近平指導(dǎo) XX 縣區(qū)委常委班子》和《五四青年節(jié)習(xí)近平北京大學(xué)考察》四段新聞視頻。隨后 以幻燈片的形式，為大家回顧了習(xí)總書記五年三次赴 XX 縣區(qū)的情景，以及提出? 三嚴三實 ? 的時間、歷史背景及內(nèi)涵，并結(jié)合焦裕祿精神和社會主義核心價值觀有關(guān)內(nèi)容，進行了詳細講解。 會議 最后 進行了總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校實際，提出三點意見：第 一、全體干部，要以 ? 三嚴三實 ? 作為行為準則，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，通過學(xué)習(xí)提升政治素質(zhì)，提升思想境界、保持清廉、務(wù)實的作風，進一步鞏固前一階段黨的群眾路線教育實踐活動的成果。第 二、全體黨員，要以 ? 三嚴三實 ? 要求為對照，嚴格要求自己。作為黨員，通過學(xué)習(xí)要進一步理解 ? 三嚴三實 ? 和習(xí)近平同志進一階段講話精 神的內(nèi)涵和重大意義，進一步堅定理想信念，發(fā)揮黨員的先 第 30 頁 共 30 頁 鋒模范帶頭作用，在工作中愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。第 三、以 ? 三嚴三實 ? 、焦裕祿精神、弘揚社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以黨員干部帶動全體教工真抓實干、勇于創(chuàng)新，推進愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的良好校風建設(shè)，推動學(xué)校作風建設(shè)常態(tài)化、長效化。