可愛(ài)的企鵝(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】別樣日記，呵護(hù)童心。點(diǎn)，買(mǎi)學(xué)生喜歡的日記本。封面圖各色各樣，年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展日記三級(jí)評(píng)比，秀日記張貼在教室的文化墻上，供全體學(xué)生欣賞。小學(xué)生特別有成就感。評(píng)價(jià)激勵(lì)，分享喜悅?？偸菍?duì)學(xué)生的日記粗略地看看，找出共同存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，對(duì)沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。發(fā)，每次選幾個(gè)同學(xué)的日記講評(píng)，同學(xué)能一直堅(jiān)持下去。編輯文集，享受成功。選出最優(yōu)秀的，統(tǒng)一用稿紙抄好，大作文中挑選一篇，每班共七篇，校選中的學(xué)生倍感自豪。覽，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)還是作品質(zhì)量，都比以前有所提高。的體驗(yàn)和素材的積累。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)。級(jí)的寫(xiě)某處景物的習(xí)作訓(xùn)。小學(xué)生習(xí)作，需要觀察生活，準(zhǔn)備厚實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)查和社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等。疏散演練、“六一”文藝演出，典誦讀晚會(huì)，共和國(guó)華誕之際，動(dòng)，收看閱兵式等。炊”，在老師及時(shí)有效的指導(dǎo)下，小組合作修改等。教師再適當(dāng)點(diǎn)撥，為?；ヅジ拇蛳禄A(chǔ)。的要求合作評(píng)改他人的文章。
【正文】 努力，相信下次會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好詞。”有的作文中很多有語(yǔ)病的句子，就可以用波浪線畫(huà)出個(gè)別語(yǔ) ?? 評(píng)改有法，以提高寫(xiě)作能力為主。 要改進(jìn)習(xí)作的評(píng)改和講評(píng)，就要采取多種形式，多種方法，充分發(fā)揚(yáng)民主。 （ 1）自我評(píng)改，樹(shù)立自信。學(xué)會(huì)欣賞自己，這是體驗(yàn)成功的第一步。習(xí)作完成后，先讓學(xué)生自己評(píng)改，從詞到句到段尋找自己的閃光點(diǎn)。然后，全班交流，特別是后進(jìn)生，讓他們?cè)诎嗌侠首x自己的優(yōu)美之處，從而在自我欣賞中感受快樂(lè)。 （ 2） 示范引路，集體評(píng)改。教師先示范評(píng)改，評(píng)改前，教師必須了解全班學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的普遍問(wèn)題，結(jié)合本次訓(xùn)練重點(diǎn)，選取一兩篇有代表性的作文，邊批改邊引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。教師再適當(dāng)點(diǎn)撥，為互批互改打下基礎(chǔ)。 （ 3）自評(píng)自改，查漏補(bǔ)缺。教師首先提出自我批改的要求和方法，然后讓學(xué)生反復(fù)讀，反復(fù)改，在自我反省中提高自己。 （ 4）互評(píng)互改，共同提高。先讓學(xué)生明確本次的評(píng)改重點(diǎn)，再在小組內(nèi)交換習(xí)作，按老師提出的要求合作評(píng)改他人的文章。這時(shí)，教師也要參與學(xué)生的評(píng)改中，以便了解情況，為班上展示交流優(yōu)秀作品做好準(zhǔn)備。 我們知道，提高作文教學(xué)水平的途徑有很多，如：加大課外閱讀量，雖然在這方面做了一些努力，但作文教學(xué)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們不斷努力。
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