個人發(fā)展三年規(guī)劃翁小彬-資料下載頁
2024-11-22 00:02本頁面
【導(dǎo)讀】沙第二小學(xué)科學(xué)教研組組長。從事教師工作已經(jīng)有5年了，在自身努力與專家、在教育教學(xué)上工作進步很大，取得了一些成績：。同時，我善于學(xué)習(xí)，吸收前輩的優(yōu)勢，努力充實自己，讓自己能盡快。的勝任現(xiàn)在的教學(xué)任務(wù)。潑、靈動，課堂深受學(xué)生喜愛。個性開朗、樂觀，做事有激情，對不斷完善、更。新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。在工作中敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，能做到因材施教。模仿有余，創(chuàng)新不足，缺乏獨立解讀重組教材的能力。同時對于教材整體結(jié)。堂上，還不能放心的“放”，開放的意識不夠。業(yè)心和責(zé)任感，思想素質(zhì)高，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻。研討活動，與他們共同進步。每學(xué)年在校級或校級以上范圍內(nèi)開設(shè)一節(jié)或以上教學(xué)展示課或研究課。新教師經(jīng)指導(dǎo)后，其教學(xué)與專業(yè)水平要有較明顯的提高。并爭取3年內(nèi)中評上中級職稱。
【正文】 提高。 四 、圍繞目標(biāo)的具體措施 ，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思實踐，并結(jié)合自身教學(xué)每年完成一篇論文寫作，并爭取發(fā)表。 、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好 資料的總結(jié)與積累，爭取每學(xué)期都能有一篇屬于自己的優(yōu)秀教學(xué)案例，能在各層面有公開教學(xué)的機會。 ，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要。 習(xí)更多先進的信息技術(shù)，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。 五 、成長定位 朝“ 區(qū) 教壇新秀”努力，成為學(xué)生知識獲取、 素養(yǎng) 形成、思想進步的指導(dǎo)者和引路人。 并爭取 3 年內(nèi)中評上中級職稱。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1