4警惕校園安全的鐘擺效應(yīng)-資料下載頁
2025-09-02 16:47本頁面
【正文】 不過是一種對現(xiàn)有應(yīng)對機制的惡補行為，絕對不可能真正帶來學(xué)校的長治久安；再不能讓校園安全 “ 理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感 ” 了。校園安全，為什么一定要在 “ 領(lǐng)導(dǎo) 高度重視 ” 之后才有行動呢。領(lǐng)導(dǎo)沒重視，就沒必要行動了嗎。是否應(yīng)該讓校園安全回歸到職責(zé)和法制的層面，像人的吃飯、睡覺甚至呼吸一樣自然，成為教育工作乃至全社會工作的常態(tài)。呵護 “ 最令人揪心的 ” 孩子的安全，應(yīng)該成為每一個社會成員的天職，即便領(lǐng)導(dǎo)不重視也照常地做實做好，那絕對比一陣的 “ 風(fēng)聲鶴唳草木皆兵 ” 好上許多。校園安全要警惕鐘擺效應(yīng)。校園安保隊伍的專業(yè)含量絕對不能摻水，否則后果絕對比飲用摻入三聚氰胺的牛奶更嚴(yán)重?！冬F(xiàn)代教育報》 2024年 9 月 1 日第 6 版?zhèn)€人文章，不代表教育網(wǎng)觀點
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1