【導(dǎo)讀】原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,他在小學(xué)、中學(xué)、大。革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。創(chuàng)作的重要階段。對(duì)藝術(shù)品或文物的欣賞和評(píng)價(jià)。重重的山峰,層層的峭壁。由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來的知識(shí)。不該相同而相同。指別致的、有情趣的風(fēng)景。具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思??紤]事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。第一部分總寫蘇州園林的總體特征。分項(xiàng)說明蘇州園林的特征。(10段)尾聲,回味無(wú)窮。務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,,講求自然之趣。一幅完美的圖畫”這個(gè)總體特征。文章既眉目清楚、生動(dòng)形象,又耐人尋味,烘托出園林的繁華氣氛。評(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。得有分寸,既不夸大,又不縮小。而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。“一切”、“決不”則表示十分肯定的語(yǔ)氣,有砌得整齊的石岸,總是任其自然的特色?!案┭錾恕睂懗隽烁邩渑c低樹種植在一起,“盤曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干,成了生意盎然的畫面。和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。