二小李欣澤培優(yōu)補差計劃-資料下載頁
2024-11-21 23:44本頁面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作。一.思想方面的培優(yōu)補差。，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。二.有效培優(yōu)補潛措施。對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題?！昂脻撏馈苯Y(jié)為學(xué)習(xí)對子。同層次學(xué)生的需要。時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)上述情況，本學(xué)期計劃做好以下工作：
【正文】 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。 課堂教學(xué)中，鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。 作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的，又要兼顧提優(yōu)補差。對于書本、隨堂練習(xí)、一課一練等作業(yè)，可分層要求。如 *號題，有些學(xué)生要做，有些學(xué)生不要做。有些要求用一種方法就夠了 ，有些學(xué)生要求用多種方法解答。 鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展 。
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