俄國農(nóng)奴制改革教案課件-資料下載頁
2024-11-21 23:40本頁面
【導(dǎo)讀】一篇好文章，注定要。所謂“鳳頭”，亦是這個(gè)。然而，文章開篇的方法眾。的，我贊美白楊樹！干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。到吸引讀者、突出中心的效果。我的爸爸四十多了，白。了頭，可是依然很平凡……此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。打不出一個(gè)屁來。是一個(gè)不愛說話的人……達(dá)的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，如一學(xué)生寫《自信》：。成功的第一秘訣。自信，不斷努力，就能獲得成功。臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。’這樣一句暖人的安慰，我。說明的事物或道理的興趣。的橋洞成弧形，就像虹。加強(qiáng)文采，有力地突出主題。不是用辛勤的汗水換來的；反之，人生之路有正路、歧路之分。種人是最幸福的。試進(jìn)行到了白熱化的階段。于寫一些事件或重要人物的文章?！皷|漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。
【正文】 秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服 —— 秋天。 八、景物烘托 情景合一 采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。例如《 雨季 》 的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。 九、啟發(fā)思考 意猶未盡 即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。 如一同學(xué)寫的寓言 《 狐貍和烏鴉續(xù) 》 結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了?！边@引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會(huì)冷靜思考，明辨是非。 十、出人意料 戛然而止 這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。 如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫 《 龜兔賽跑續(xù) 》 ：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果 —— 兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。 十一、含蓄深刻 余味無窮 含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。 如 《 挑山工 》 一文的結(jié)尾：從泰山回來，我畫了一幅畫 —— 在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰? 十二、升華主題 揭示本質(zhì) 所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如《 母親 》 的結(jié)尾：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我的母親就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答祖國和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。 作文結(jié)尾方法千萬，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！笨梢姡恼碌慕Y(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達(dá)到“余音繞梁，三日不止”的境地。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1