【導讀】①等式的兩邊同時加或減同一個數或式,結果仍相等.合并同類項;化系數為1。這兩個方程中,含未知數的項和常數項分布有何特點?解這些方程用到了哪幾個步驟?把一些圖書分給某班同學閱讀,如果每人3本,如何才能使這個方程向“x=a”的形式轉化?-20移到右邊,把右邊的4x變?yōu)椋?x移到左邊.到另一邊,叫做移項。A.3x+b=0,則3x=b;B.2x=x-1,則2x-x=1;⑵方程2x+3=5,移項得:2x=.方程,m+2y=2m-3y的解。譯本為《對消與還原》。與“還原”是什么意思呢?
【總結】第一篇: 2011-2012學年度上學期七年級數學導學案 (1) 學習目標: 1、自主探索、歸納解一元一次方程的一般步驟。 2、正確、熟練地運用解一元一次方程的兩個基本步驟解簡單的一元一次方...
2025-10-17 11:28
【總結】第一篇:(一)——合并同類項與移項教學設計 (一)——合并同類項與移項教學設計 第一課時 【課標目標】 1.經歷運用方程解決實際問題的過程,體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型.2.學會合...
2025-10-19 16:34
【總結】解一元一次方程—合并同類項復習1:1、什么是同類項?怎樣合并同類項?2、練習:合并同類項(1)8x-5x=3x(2)=-4a????mmm3221)3(m613?等式性質:(或減)同一個數(或式子),結果仍相等。,或除以
2025-06-16 12:03
【總結】第一篇:(教學反思)(一)合并同類項與移項__教學反思 寧陜縣蒲河九年制學校 (一)——合并同類項與移項第三課時“移項” 教學反思 課時:第一課時 年級:九年級 教師:唐志康 解一元...
2025-11-05 23:45
【總結】解一元一次方程(一)──合并同類項與移項教學內容見課本.教學目標1.知識與技能[會利用合并同類項解一元一次方程.2.過程與方法通過對實例的分析,體會一元一次方程作為實際問題的數學模型的作用.3.情感態(tài)度與價值觀開展探究性學習,發(fā)展學習能
2025-11-10 09:40
2025-06-19 17:24
【總結】·教學目標:,會利用合并同類項解一元一次方程.,分析它們之間的數量關系,列出方程.教學重難點:重點:利用合并同類項解一元一次方程.難點:列一元一次方程解決實際問題.解方程中的“合并同類項”的依據是,
2025-06-19 17:33
【總結】第一篇:《解一元一次方程(一)——合并同類項與移項》教學設計 3.2解一元一次方程(一)——合并同類項與移項第1課時用合并同類項的方法解一元一次方程 教學目標 1.會利用合并同類項的方法解一元一...
2025-10-17 12:48
【總結】第三章一元一次方程解一元一次方程(一)——合并同類項與移項第1課時合并同類項2022年秋數學七年級上冊?R合并同類項解方程用合并同類項的方法解一元一次方程就是將方程中的同類項進行,把以x為未知數的一元一次方程變形為ax=b(a≠0,a、b為已知數)的形式
2025-06-14 07:27
【總結】第三章一元一次方程合并同類項解法的應用安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇有一列數,按一定規(guī)律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中某三個相鄰數的和是-1701,這三個數各是多少?問題1:這列數有什么規(guī)律?問題2:如何設未知數?后面一個數是前面一個數的-3倍。探究解:
2025-09-19 14:53
【總結】第三章一元一次方程遵義學練考數學7上【R】解一元一次方程——合并同類項與移項第1課時合并同類項感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】第三章遵義學練考數學7上【R】解一元一次方程(一)——合并同類項與移項第1課時合并同類項感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】人教版初中數學七年級上冊第三章《——合并同類項與移項》練習題1.下列變形屬于移項的是()A.由3x=6得x=2=2x得2x=3y=2x+1得3x-2x=1+6+2y-x得2y-x+32.方程5x-3=7x+2移項得到()+7x=2+3=7x-5x=2-3
2025-03-25 07:45
【總結】解一元一次方程(一):(1)2x+3x-4x;(2)3y-2y+y;(3)111234zzz??;(4)3222xx??.,將不含未知數的常數項移方程的右邊:(1)6+x=10;(2)5433xx??;(3)7-6x=5-4x;
2025-11-20 03:09
2025-06-19 17:23