【導(dǎo)讀】師者,所以傳道授業(yè)解惑也。“傳道”是三大任務(wù)中的首要。尚,這也是老師受人尊敬的原因。教師是“為人師表”的神圣職業(yè),前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯。行教育的基石”。今天,在改革開(kāi)放和。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。曾有一次,以為學(xué)生在上電腦課,我以為真的掉下去了。是過(guò)了一會(huì)兒,。過(guò)度的驚嚇讓我變得極其憤怒。拉著她的頭發(fā)叫他到政教處去。我百思不得其解。了他的家里情況。母親回到貴州去,另嫁人。每天身上一股不干凈的氣味。教書(shū)是手段,育人是目的?!敖虝?shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。一節(jié)課看作是生命意義的體現(xiàn),體味出生命力的滿(mǎn)足。身,更是自我發(fā)展,自我實(shí)現(xiàn)。“對(duì)象成了他本身”中產(chǎn)生的。中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象的意義。作并形成理性的認(rèn)識(shí)。充分展現(xiàn)出個(gè)性的獨(dú)特風(fēng)格。教育成功的基礎(chǔ)。有愛(ài),才能贏得愛(ài)。