【正文】 在問 第 19 頁 共 23 頁 題，不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)工作任 務(wù)。 （ 2）本學(xué)期要進(jìn)一步抓好班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。特別是年輕班主任，要通過與有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)對子，一幫 一、一帶一的活動，使他們盡快成為班主任工作中的頂梁柱。 （ 3）開展多種不同形式的活動，提高班主任隊(duì)伍的活力，使他們快樂工作、享受工作，真正成為學(xué)校工作的生力軍。 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理 （ 1）政教處、大隊(duì)部將通過不同形式對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓孩子們自己管理好自己，真正成為班主任的小助手。 （ 2）開展 德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。 （五）開展豐富多彩的活動 2 月 10 日下午： （ 1）安全教育，宣布行為規(guī)范執(zhí)行細(xì)則（ 2）收心、收作業(yè) （ 3）打掃衛(wèi)生，下周一升旗儀式早上 8： 00 開始 2 月份： （ 1）開學(xué)安全教育（ 2）本周為行為規(guī)范周（ 3）組建國旗班（ 4）進(jìn)行大 隊(duì)干部培訓(xùn)（ 5）法制講座 3（ 6）各班教室布置、各班主任擬定計(jì)劃， 2 月 24 日下午 第 20 頁 共 23 頁 放學(xué)前交回 3 月份：（ 1）學(xué)雷鋒活動 （ 2）三八開展感恩教育活動 （ 3）文明禮貌教育活動（ 4）安全教育講座 （ 5） 植樹節(jié)開展 “ 保護(hù)地球，美化校園 ” 活動（ 6）班會觀摩 4 月份： （ 1）祭奠革命先烈活動及征文 （ 2）防震、防火逃生演練（ 3）心理健康講座 （ 4）開展 “ 心中有理想 ” 主題教育活動，教育少先隊(duì)員從小樹立遠(yuǎn)大理想 （ 5）如有條件將組 建廣播站、鼓號隊(duì) 5 月份： （ 1）檢查班日志、班級工作記錄（ 2）準(zhǔn)備慶 “ 六一 ” 活動（另行安排） （ 3）評選校級 “ 三好學(xué)生 ”“ 模范班主任 ”“ 先進(jìn)班集體 ”6 月份： （ 1）慶 “ 六一 ” 活動 （ 2） “ 手拉手 ” 城鄉(xiāng)少年聯(lián)誼活動（ 3）小結(jié)各班班級常規(guī)管理落實(shí)情況（ 4）放假前安全教育（ 5）班級工作考核（ 6）家長會 XX 市長征路小學(xué)政教處 2024 年 2 月 第 21 頁 共 23 頁 第五篇：政教工作計(jì)劃政教工作計(jì)劃 德育工作的地位和作用決定了學(xué)校政教工作在素質(zhì)教育中特有的重要 意義，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作是全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本性一環(huán)。切實(shí)把德育和對學(xué)生的思想政治教育落到實(shí)處，也是黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神，這關(guān)系到教育的成敗。所以特制定學(xué)校德育工作計(jì)劃如下： 一、校園安全、規(guī)范、和諧，才能保證師生安心工作學(xué)習(xí)。以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，抓住教會學(xué)生 “ 學(xué)會做人 ” 這一關(guān)鍵，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，大力宣傳貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定并實(shí)施《東海高級中學(xué)學(xué)生在校行為規(guī)范》，不定期 組織學(xué)生自查或互查。狠抓課堂紀(jì)律、出勤紀(jì)律、就餐紀(jì)律、考試紀(jì)律；教育學(xué)生自覺遵守社會公德、愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。使我校良好的校風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)光大。有了良好的班風(fēng)、校風(fēng)就能更好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)，使主動學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種內(nèi)在需要。 二、根據(jù)本校實(shí)情，挖掘教育潛力，發(fā)揮校內(nèi)德育效能。 德育工作必須從學(xué)校教學(xué)和不同年齡學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。 要強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)工作的德育功能，加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透，積極開展各種德育活動和社會實(shí)踐活動。通過開展各種陣地性、集體性、傳統(tǒng)性的教 育活動，每周、每月的教育中心和各種 第 22 頁 共 23 頁 形式的社會實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)。 創(chuàng)設(shè)管理育人、教書育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的有機(jī)統(tǒng)一機(jī)制，根據(jù)學(xué)生不同的年齡段、不同的理解和接受能力，確定德育的內(nèi)容和方式。初一年級主要在于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們禮貌待人的素養(yǎng)和愛國家、愛集體、愛勞動、守紀(jì)律的良好品質(zhì)；初二年級在于提高他們的社會主義民主法制觀念；初 三、初四年級逐步進(jìn)行社會主義思想教育，還要進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過不同階段的持續(xù)努力 ，使學(xué)生在潛移默化中全面提高素質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。通過開講座、心理咨詢、組織學(xué)習(xí)心理書籍等方式來進(jìn)行。 三、充分利用和發(fā)揮社區(qū)德育資源的優(yōu)勢，積極開展創(chuàng)建精神文明社區(qū)和安全文明校園活動。 現(xiàn)實(shí)生活中存在著與社會進(jìn)步極不相稱的、不利于青少年學(xué)生健康成長的丑惡現(xiàn)象，對青少年學(xué)生的思想產(chǎn)生著嚴(yán)重的影響和侵蝕。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造有利于青少年健康成長和全面發(fā)展的大環(huán)境，為廣大青少年立志成材、報效祖國提供一個廣闊的歷史舞臺。因此，配合社會力量如 公安局、司法部門、村委會等開展好各項(xiàng)有益于青少年身心 第 23 頁 共 23 頁 健康發(fā)展的活動，都是必要和必需的，但同時也應(yīng)配合各種社區(qū)力量，加大對青少年學(xué)生活動場所的建設(shè)和管理工作力度，為青少年學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育和社會教育等三者的密切結(jié)合，通過建立家長學(xué)校、家長委員會和社區(qū)教育委員會等形式，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，努力營造良好的社會育人環(huán)境。