初二生物_動物在自然界中的作用說課課件[1]-資料下載頁
2025-11-12 22:00本頁面
【導讀】愛護動物的情感，括總結出動物在自然界中的作用。的作用，認識生物科學、技術與社會的相互關系。錄像，以及對所關切問題的討論等多種方法，教學過程中，充分還主動予。學生，教師僅起到組織者和幫助者的角色。來講，無疑打下了良好的基礎。關鍵是教師如何采取更加有。效的教學方法去引導學生分析、歸納，以期達到更佳的效果。從學生學習方法來看，盡管初中學生思維方式偏重感性，至于學生之間的個體差異，可以通過小組討論的方式相?；椭?、共同提高。這一現(xiàn)代化教學手段提高教學質量和效率。并作一定的調查研究，動物與人。實際等是探究性學習的基本方式，學生得到很好的培養(yǎng)。利實施；同時還不失時期地注重了學生情感教育。
【正文】 二氧化碳 +水（釋放能量） 知識運用 為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好。請你解釋其原因。 拓展延伸 請課后通過你的觀察與實踐，繼續(xù)探究動物在自然界還有哪些作用？并作一定的調查研究，動物與人類又有什么密切的聯(lián)系？ 板書設計 第一節(jié) 動物在自然界中的作用 維持生態(tài)系統(tǒng)的 生態(tài)平衡 ； 促進生態(tài)系統(tǒng)的 物質循環(huán) ； 幫助植物傳粉、傳播種子。 教學反思 面向全體學生、提高學生生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習是生物新課程的基本理念，這是我們在實施新課程的過程中時刻要思考的問題。本節(jié)課也充分展現(xiàn)了這些基本理念：豐富的影片資料深深地吸引著每個學生，學生積極地參與了學習活動，大大增強了學生學習的主動性，并且有良好的效果；合作學習、歸納總結等都對學生的科學素養(yǎng)提高起到了積極作用；資料分析、聯(lián)系實際等是探究性學習的基本方式，學生得到很好的培養(yǎng)。 知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是新課程提出每節(jié)課都要力求去達成的三維目標。本節(jié)課既重視了基本知識的掌握和學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)；也根據(jù)學生的認知規(guī)律，設計安排了較為科學的教學方法，保證了教學過程的順利實施；同時還不失時期地注重了學生情感教育。 更多資源
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