4某年小學領導班子工作總結_-資料下載頁
2025-09-02 13:23本頁面
【正文】 用校報 、網(wǎng)站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數(shù)字化校園建設，逐步實施無紙化辦公；開通了 xx 市教育局公文傳輸系統(tǒng)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)初步實現(xiàn)應用辦公現(xiàn)代化。學校一方面努力開源節(jié)流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發(fā)展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。 二、取得的主要成績及經(jīng)驗 名師工程建設初見成效。 xx 校長被評為 xx 省齊魯名校長工程建設人選、 xx 市十佳校長， xx 被評為 xx 市特級教師，并被選派到香港支教； xx 被推選為齊魯名師講堂成員；有 xx 等十幾位教師分別獲得 xx、 xx 優(yōu)師和十佳、優(yōu)秀輔導員 等榮譽稱號。一年來，教師共發(fā)表文章 40 余篇，參編著作 5 部，國家級、省市級獲獎論文 30 余篇。獲得省級、 xx、 xx 三級優(yōu)質課 15 人次。 第三篇：總結 ： 2024 年小學領導班子工作總結李成泉 xx 年是我校更名為 xx 學院第 xx 屬小學，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發(fā)展規(guī)劃任務，謀劃第二個三年發(fā)展規(guī)劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發(fā)展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內(nèi)容 ，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮 第 15 頁 共 17 頁 明儒家文化教育特色的品牌小學?，F(xiàn)就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報如下： 一、一年來的重點工作情況 建設一支思想過硬、團結務實、能干事、干好事的領導班子，直接影響著學校發(fā)展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經(jīng)過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發(fā)展觀，始終把學校發(fā)展 作為第一要務，著力提高領導科學發(fā)展的能力，秉承老班子的優(yōu)良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發(fā)展。 今年暑期，經(jīng)學院組織部批準，在自愿申請基礎上，經(jīng)過民主評議、學?？己?，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優(yōu)化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成 功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作， “ 工作簡報 ” 應用于過程管 第 16 頁 共 17 頁 理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行 “ 群眾投票、領導打分、實績考察 ” 的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。 ，規(guī)劃學校第二個三年發(fā)展目標，完善學校制度建設 xx 年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發(fā)展獻言 獻策，共同謀劃學校發(fā)展，共商學校發(fā)展大計。會上通過了《第二個三年發(fā)展規(guī)劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規(guī)章制度。《第二個三年發(fā)展規(guī)劃》為學校今后發(fā)展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程?！秾W校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規(guī)章制度，是我校制度建設再上新臺階的標志，是我們多年經(jīng)驗的提升。 “ 學習實踐科學發(fā)展觀 ” 活動 按照 xx 學院黨委的統(tǒng)一安排和部署， xx 年 3 月至 7 月，學校深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保 學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《 xx 學院第 xx 屬小學關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞 “ 如何全面實施以校為本的新基礎教育改革 ” ， “ 如何深入探索儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代小學教育完美結合的特色發(fā)展之 第 17 頁 共 17 頁 路 ” 開展。經(jīng)過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發(fā)展觀活動的上級 “ 規(guī)定動作 ” ，并在活動內(nèi)容、活動形式和活動實效上有所創(chuàng)新，有力地促進了學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。 1/41234 下一頁尾頁
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