4某年小學(xué)圖書室工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-02 13:21本頁面
【正文】 圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 二、圖 書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息 。利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育 。指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng) 。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、工作思路 安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于 1 次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書、還書及時(shí)歸類入庫及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理， 第 14 頁 共 16 頁 對(duì)未能按 時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。 每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。 做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。 與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽 。中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語文學(xué)科教師上好讀書課。 學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生 文明閱讀、規(guī)范閱讀。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書 50 冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 10 本。 圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。 圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。 1學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。 四、具體措施 第 15 頁 共 16 頁 加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。 圖書管 理員應(yīng)樹立以人為本的管理理念，確立主動(dòng)服務(wù)為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 （ 1）學(xué)分類。 利用圖書室搬遷的機(jī)會(huì)，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室 對(duì)師生開放 。教師資料室 對(duì)教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。 （ 2）文化布置 我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室、藏書室 、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。 （ 3）充實(shí)隊(duì)伍 我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支小小圖書管理員隊(duì)伍，向高年級(jí)各班招聘小小圖書管理員，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。 （ 4）擴(kuò)大范圍 本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì) 36 年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生 第 16 頁 共 16 頁 的借閱興趣。 開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。 （ 1）協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng)。 充分利 用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦 。協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。 （ 2）協(xié)助開展教師讀書活動(dòng)。 為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會(huì)、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。
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