【正文】 非同一般的理解。人們常說，什么都能忽悠，人的肚子不能忽悠，吃不飽就要挨餓。水稻每畝達(dá)到 900 公斤，就能解決全球5000 萬人的吃飯問題，如果這個(gè)增產(chǎn)不是實(shí)打?qū)嵉?，就有可能還有幾千萬人挨餓。而袁隆平把這個(gè)成績 “ 打折 ” ，就意味著夯實(shí)了這個(gè)成績單，也就意味著不僅能保證 5000 萬人的吃飯問題不會 “ 打折 ” ，更能夠綽綽有余。他不僅對自己要求這樣嚴(yán)格，同時(shí)也對自己所帶的研究生、博士生也有 “ 特殊要求 ” ： “ 你 要把名利丟開一點(diǎn)，不怕困難，努力鉆研 ” 。甚至提出：我培養(yǎng)研究生、博士生第一個(gè)條件你要下田，你怕下田，怕吃苦的，我就不接收你，我說電腦很重要，書本知識也很重要，都是基礎(chǔ)，但是電腦里面，書本里面種不出水稻出來的。這樣一種認(rèn)真求實(shí)的精神，足該成為中國科學(xué)家的 “ 座右銘 ” 。 袁隆平的主要事跡簡介【篇 9】 袁隆平是我國當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，享譽(yù)世界的 “ 雜交水稻之父 ” 。他參加工作 50 多年來，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，使我國雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)先世界，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為我國及世界糧食安 全做出了杰出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他熱愛祖國、一心為民的堅(jiān)定信念。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說， “ 科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家。 ” 自年輕時(shí)他就立志獻(xiàn)身雜交水稻事業(yè)，并為之不懈拼搏、頑強(qiáng)奮斗，始終把為國家解決好 “ 民以食為天 ” 問題當(dāng)作自己的重大責(zé)任和崇高使命， 50 多年如一日，意志堅(jiān)定、鍥而不舍。 學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科研作風(fēng)。 “ 我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。 ” 這充分體現(xiàn)了他潛心實(shí)干的本 色和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。 “ 水稻是自花授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢 ” ，這曾經(jīng)是世界經(jīng)典著作中的 “ 金科玉律 ” 。袁隆平不迷信權(quán)威和書本， 20 世紀(jì) 60 年代初，他從對 “ 鶴立雞群 ” 稻株的觀察中悟出天然雜交水稻的道理，從而勇敢承擔(dān)起雜交水稻研究的課題，不畏艱難，反復(fù)試驗(yàn)，終于研究成功三系雜交水稻。袁隆平不滿足已取得的成就，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)我國雜交水稻科技工作者又研究成功兩系法雜交水稻，使我國的雜交水稻研究一直保持世界領(lǐng)先水平。學(xué)習(xí)袁隆平，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的崇高品德。 上世紀(jì) 70 年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的相關(guān)材料毫無保 留地分送給全國 18 個(gè)研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使三系配套得以很快實(shí)現(xiàn)。上世紀(jì) 80 年代，他帶領(lǐng) “863” 項(xiàng)目組開展攻關(guān)，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快獲得了成果。他沒有把政府撥給的數(shù)千萬元作為自己的研究專款，而是組織起全國的協(xié)作單位共同研究、共同分享。他還將所獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的科學(xué)獎(jiǎng)和世界糧食獎(jiǎng)等獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)出來，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)給為科研做出貢獻(xiàn)的農(nóng)業(yè)科技工作者們。袁隆平不僅傾心解決中國糧食問題，而且長期關(guān)注世界糧食安全。在他眼中，雜交水稻研究成果既屬于中國，也屬于全世界。他把 “ 發(fā)展雜交水稻，造福世界人民 ” 作為畢生的追求，并為之做出了極大努力。 袁隆平的主要事跡簡介【篇 10】 袁隆平院士作為科學(xué)家 ,不僅貢獻(xiàn)巨大 ,更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技人才與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一 ,贏得了社會的普遍尊重。他的人品、精神和作風(fēng) ,為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。一是顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神。 袁隆平其人可敬的方面很多 ,尤其作為一個(gè)學(xué)習(xí)楷模被潤色的更是一個(gè)完人。而我作為一個(gè)普通人 ,可以學(xué)習(xí)他什么呢 ?泛泛的說學(xué)習(xí)袁隆平似乎各個(gè)方面都都可以學(xué)習(xí) ,那把目標(biāo)就設(shè)定成一個(gè)完人 ,對自己沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。 我認(rèn)為能夠袁隆平身上突出的精神實(shí)質(zhì)就是他的事業(yè)心。他做出的貢獻(xiàn)之大可以造福全人類 ,而這一切的貢獻(xiàn)都建立在他的事業(yè)心的基礎(chǔ)上。至于他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及他個(gè)人如何愛國 ,愛社會 ,這是促成他有事業(yè)心的基礎(chǔ)。我們是生活在不同年代不同地域的人 ,不可能有一樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ,更不可能對國家對社會懷有同樣的情懷。但是這種背景并不能影響我也有一個(gè)同樣的事業(yè)心。每個(gè)人從事著不同的工作 ,并不是每個(gè)人的工作都有那樣的造福全人類的意義 ,但是每個(gè)人的工作對自己本身就是全部 ,那就是這個(gè)人的事業(yè)。這個(gè)事 業(yè)的初級階段是為了安身立命、養(yǎng)家 ,而溫飽問題解決了以后是否能有更高的追求呢 ?作為一個(gè)共產(chǎn)黨員投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中 ,是否應(yīng)該有一些社會理想呢 ?我想這是作為我 ,一個(gè)普通人應(yīng)該仔細(xì)思考的問題。我們每天可能只是做著普普通通的事情 ,想不到雜交水稻這樣宏偉的命題 ,但是我們做得一點(diǎn)點(diǎn)小事 ,如果能夠當(dāng)成事業(yè)來做 ,對個(gè)人 ,對社會都會有很大的成就 ,每個(gè)人都可以有很精彩的事業(yè)。我現(xiàn)在從事環(huán)保行業(yè)的工作 ,可以說是大事業(yè)中的一個(gè)小角色。也許我沒有機(jī)會去做袁隆平那樣重大的項(xiàng)目 ,獲得舉世矚目的成果 ,但我有很多機(jī)會完成眼前的小項(xiàng)目 ,小成 果。而這今天的小 ,對于我來說 ,就是我的事業(yè)的全部 ,誰能說不是以后做大的基礎(chǔ)呢 ?所以學(xué)習(xí)袁隆平精神 ,我覺得 ,從現(xiàn)實(shí)意義出發(fā) ,應(yīng)該落實(shí)到自己從小事做起。 作為一名工程技術(shù)人員 ,應(yīng)從袁隆平的成功道路上得到點(diǎn)啟示 ,從基礎(chǔ)的工作中尋找自己事業(yè)的起點(diǎn) ,從點(diǎn)滴的努力中搭建自己事業(yè)的高塔。