秋季幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃范文-資料下載頁
2024-09-11 13:11本頁面
【正文】 ，會用普通話與人交流 。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動 。能理解 1 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系 。喜歡種植， 養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動 。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。 ：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料 。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求 . 結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期班級工作計劃。 二 . 本學(xué)期工作重點。 (一 )班級管理： ，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒 健康成長。 ，教研活動 .相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 ，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 . (二 )家長工作： ，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。 ，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感 . (三 )環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的 環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。 (四 )各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。 鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。 教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。 二、社會性領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。 會正確使用 “ 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系 ” 等禮貌用語。 三、語言領(lǐng)域： 大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。 知道 是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。 初步感受散文語言的美。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 四、科學(xué)領(lǐng)域： 關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。 認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。 初步了解家用電器的特點和用途。 感知 5 以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字 15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。 認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極 參加音樂、美術(shù)活動。 初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 開展 “ 迎中秋、慶國慶 ” 系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。 通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn) 、表述。 六、家長工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
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