【導(dǎo)讀】請(qǐng)仔細(xì)審題,細(xì)心答題,書寫工整,相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。C、磅礴枯藤發(fā)髻看護(hù)。A、老王猜測(cè),眼前這個(gè)年輕人大概有二十三歲左右。B、是否多閱讀,也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。C、中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。D、同學(xué)們?cè)谛薷淖约旱淖魑臅r(shí),一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。,抑揚(yáng)頓挫....,具有很強(qiáng)的感染力。,種種食品安全問題,絡(luò)繹不絕....地出現(xiàn)在公眾面前,令人惶恐不安?!秾W(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟....,學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。,可謂才思敏捷....。寒來暑往,四季更替,我們的生活因四季的變更而顯得異常美麗精彩。②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。當(dāng)我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,粗了,成了我們豆村的—個(gè)標(biāo)志。10.第③段中,作者是用哪幾幅畫面來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的“詩意”的?