【正文】 。 能正確朗讀所學(xué)故事或短文。 寫： 能模仿范例寫句子 。 能寫出簡單的問候語 。 能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述 。 能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 玩演視聽： 能按要求用簡單的英語做游戲 。 能在教師的幫助下表演小故事或童話劇 。 能表演歌謠或簡單的詩歌 30— 40 首 (含一級要求 )。 能演唱英文歌曲 30— 40 首 (含一級要求 )： 能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目 語音： 知道錯誤的發(fā)音會影響交際 。 知道字母名稱的讀音 。 了解簡單的拼讀規(guī)律 。 了解單詞有重音 。 語音清楚，語調(diào)自然。 詞匯： 學(xué)習有關(guān)本級話題范圍的 600~700 個單詞和 50 個左右的習慣用語 。 了解單詞是由字母構(gòu)成的。 語法： 知道名詞有單復(fù)數(shù)形式 。 知道主要人稱代詞的區(qū)別 。 知道動詞在不同情況下會有形式上的變化 。 了解表示時間、地點和位置的介詞 。 了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 功能： 了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 話題： 能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息 :數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。 二、本冊教材編寫特點 ，采用行動學(xué)習法 ，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué) ，培養(yǎng)合作精神 ，培養(yǎng)學(xué)生表達真實感受的 39。能力 ，增強文化意識 ，促進學(xué)生發(fā)展 ，確保中小學(xué)銜接 六年級英語上冊教學(xué)計劃 8 一，學(xué)生情況分析 六年級學(xué)生英語學(xué)習興趣下降，英語基礎(chǔ)薄弱，兩極分化嚴重。所以這學(xué)期要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。 這個班有 __個學(xué)生，包括 __個男孩和 __個女孩。大部分都有類似的特點。他們一開始對英語很感興趣，但漸漸失去興趣，所以這些學(xué)生的成績會很差。所以我會盡量使用嘗試教學(xué)法，讓學(xué)生 “ 先學(xué)后教，先試后教 ” ，通過小組合作的方式創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)習的欲望和興趣。 整卷有 6 個單元。 在教學(xué)中，要注重學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是聽說能力的培養(yǎng)，因為他們敢于說話，大聲說話，能夠?qū)⒂⒄Z應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。 二、學(xué)期教學(xué)目標和目的 在這本英語冊中，我們繼續(xù)訪問美國的大明了解一些情況，了解一些生活在美國的中國人，進一步學(xué)習我們所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)和技巧，學(xué)會根據(jù)圖片獨立寫出完整的句子。我們應(yīng)該進一步復(fù)習發(fā)音，學(xué)習句子和課文中的語音表達。并學(xué)習一些新的語音規(guī)則。 能夠聽、讀、認發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力 能夠根據(jù)第四次會議的要求掌握詞匯、句型和語言材料。 能夠按要求閱讀、說話、理解和書寫日常交流術(shù)語，從而提高學(xué)生的語言運用能力。 能夠進一步感知和理解語法，掌握初步的語法知識 形成學(xué)習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用 英語的熱情。 能夠在日常的學(xué)校生活和課堂情況下，在與老師和同學(xué)的日?？谡Z交流中使用英語，如問候簡單的個人、家庭和朋友的信息。 能參與運用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲等課外活動。 能夠理解指令并做出適當?shù)姆磻?yīng)，閱讀帶圖片的短篇小說，根據(jù)圖片進行簡短的口頭描述，唱教過的英文歌，閱讀一些英文詩歌和歌謠。 樂于了解英語國家孩子的興趣愛好和外國人的風俗習慣。 進一步培養(yǎng)良好的寫作習慣。 1進一步培養(yǎng)聽、讀、說英語的良好習慣。 1知識目標：盡可能創(chuàng)造條件，以規(guī)范的方式完成每一項教學(xué)任務(wù)，盡可能拓展學(xué)生的知識。 1情感目標：將學(xué)習知識與學(xué)生興趣相結(jié)合 聯(lián)系在一起，提高他們學(xué)習興趣，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好習慣。 1成績目標：把學(xué)生培養(yǎng)成 “ 名學(xué)生 ” ，使學(xué)生的成績更上一層樓，本學(xué)期我預(yù)計使本班學(xué)生的及格率達到 90%，優(yōu)秀率達到 50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。 三、教材重點、難點 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習根據(jù)圖片造獨立的寫句子 。學(xué)習語句和語篇中語音的表達。關(guān)于語句結(jié)構(gòu)、語音等，要分階段反復(fù)進行，要堅持大容量 ，長時間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 四、主要措施 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操 練和練習。 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 認真學(xué)習新教材，新課文，新課標深刻領(lǐng)會課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入鉆研教材，探索新教材，新方法，滿足新課程的要求。 要隨時搜索各方面有關(guān)材料，豐富他們的知識。 積極參加教學(xué)活動，學(xué)習先進的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，爭取打造高效課 堂。 新人教版六年級英語上冊教學(xué)計劃 8 篇