中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案5篇模板最新-資料下載頁
2024-09-11 12:30本頁面
【正文】 秋實踐活動 設(shè)計別致、精美的月餅圖案 輔導(dǎo)員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢 ? ① 引出 —— 吃月餅、送月餅 月餅的外形 —— 圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。 餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。 輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。 ② 動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。 ③ 隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。 舉辦月餅宴 輔導(dǎo)員：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅 ?往年你和誰一起吃月餅 ? 師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的 ?誰送的 ? 輔導(dǎo)員：為什么要送月餅 ? 輔導(dǎo)員：咱們 505 中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié) ? ① 送月餅： a 輔導(dǎo)員給隊員送月餅并送上祝福的話 。 b 隊員相互送月餅 。 c 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。 ② 吃月餅 輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。 “ 月圓人團(tuán)圓 ” ，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下 中秋燈謎 輔導(dǎo)員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。 得月樓前先得月。猜一字 重逢。猜一字 舉杯詢包拯。打一句宋詞 十五的月亮。打一成語 三、討論中秋節(jié)活動方案 中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎 ?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。 隊員之間交流。 四、小結(jié) 隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來，我們 505 中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 最后，我提前祝大家中秋快樂 ! 第三階段：拓展，延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的 美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么 ? 中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 中秋的傳說和故事。 月亮的傳說與故事。 關(guān)于月球的小知識。 關(guān)于中秋的詩詞。 關(guān)于中秋的食品。 六、實施策略 這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事 。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 ?；顒拥墓?jié)目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進(jìn)行 “ 月兒圓，心兒甜 ” 的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于月球的小知識，中秋的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。 七、評價方式。 活動評價方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。活動結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價，結(jié)合爭章給予評價。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案 5 篇模板
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