中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案5篇模板最新(存儲版)
【正文】 用具及飲用水 。 晚上住在帳篷里。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案篇 2 隨著中秋節(jié)的到了，我 __小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下： 一、活動目的 通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 追根溯源話中秋故事會 (三年級 ) 收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。 (節(jié)目質(zhì)量馬小寧負(fù)責(zé) )6 1互動游戲：丟手絹。生意的狀況一直處不是很理想，我們的品牌形象，沒有消費(fèi)者口中做良好傳播。體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù) 。 二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事 好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。 輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。 ③ 隊(duì)員作品欣賞。 得月樓前先得月。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的 美好愿望。 六、實(shí)施策略 這次活動的實(shí)施分為三個階段?；顒与A段的評價以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。 七、評價方式。 關(guān)于中秋的詩詞。 四、小結(jié) 隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來，我們 505 中隊(duì)是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 最后，我提前祝大家中秋快樂 ! 第三階段：拓展，延伸。 “ 月圓人團(tuán)圓 ” ，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。 輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。 出示圖片 2 輔導(dǎo)員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。 隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗 輔導(dǎo)員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。 輔導(dǎo)員：誰知道中秋節(jié)的來歷 ? 小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。 四、活動準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 3：周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節(jié)的氛圍，到國慶節(jié)時可以取下，等到春節(jié)時再可利用。并且，中秋過后馬上是國慶，國慶的七天長假更是在一年當(dāng)中難得的一次促銷機(jī)會。導(dǎo)入歌 (山歌好比春江水 — 馬小寧領(lǐng)唱 )。 小小歌謠傳情意 (一年級 ) 利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 八、策劃與執(zhí)行 策劃：企劃部 。 然后乘車前往 __山營地 (乘車時間約一個半小時 )抵達(dá)后到 a 區(qū)扎營 。 帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品 。 加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽。 四、參加的人 公司全體員工 (值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班 )。 一份好心情，并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲 。
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