送元二使安西教后反思-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《送元二使安西》是唐代詩(shī)人王維的名作。這首詩(shī)以送別為主。因此，詩(shī)歌中常留下空白之處，給人想象的時(shí)空。想象并非憑空而來(lái)，想象依托的是文本。詩(shī)句背后的那份情，那份愛(ài)，那種味。感詩(shī)人所感，想詩(shī)人所想，做到。品讀詩(shī)句過(guò)程中展開(kāi)想象，通過(guò)想象深化語(yǔ)言的感悟。在學(xué)習(xí)《送元二使安西》一、兩句時(shí)，我邊朗讀邊讓學(xué)生想象，在你的面前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？初讀古詩(shī)后，就讓學(xué)生想象在春天。想象渭城的景色，與后面安西的滿。目凄涼的景象形成了鮮明的對(duì)比。我猜想學(xué)生在理解安西會(huì)遇到困難，于是我就補(bǔ)充安西的圖片：漫天黃沙、一望無(wú)際的沙漠、荒蕪人煙。在一次次渲染離別時(shí)的愁緒，學(xué)生的情感漸漸地達(dá)到了高潮，設(shè)計(jì)總是比實(shí)踐更趨于完美。課上下來(lái)，感受的是真真切切的遺憾。如何合理地處理朗讀的時(shí)機(jī)與次數(shù)，使朗讀。與感悟融合得渾然一體？??太多的遺憾和困惑將成為我繼續(xù)前進(jìn)的。動(dòng)力，鞭策我收拾行囊，繼續(xù)上路??
【正文】 想象詩(shī)中之畫，感悟酒中之情。設(shè)計(jì)總是比實(shí)踐更趨于完美。課上下來(lái)，感受的是真真切切的遺憾。如何把詩(shī)的寫景部分與后面寫情的部分更有機(jī)的結(jié)合起來(lái)？如何合理地處理朗讀的時(shí)機(jī)與次數(shù)，使朗讀與感悟融合得渾然一體？ ?? 太多的遺憾和困惑將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策我收拾行囊，繼續(xù)上路 ??
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