笑對生活教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-21 21:27本頁面
【導讀】生活上喜歡張揚個性，自由散漫。你認為他出現(xiàn)這種情況，最關鍵的原因在于他A沒有正確的學習觀念。出大量深受少年歡迎的科普作品。的》這部光輝巨著。面對苦惱，你認為小明應該樹立怎。進入初中后，小明逐漸感覺功課越來越難，看著原來不。期中考試成績公布后，小明驚呆了，從進校時的班級第五名。老師多次鼓勵他，但小明就是走不出受打擊的陰影，一個學期過去了，小明的學習成績并沒有好轉。材料二：6歲時意外地被電擊致殘，永遠地失去了右臂。進入游泳隊后，他憑著堅忍不拔的意志，付出超出。常人的心血和汗水，戰(zhàn)勝無數(shù)困難，成長為一名游泳奇才。在2020北京殘奧會勇奪數(shù)金并打破世界記錄。小明應該不畏懼挫折，在挫折中迎難而上，理智地分。社會，學習已成為生存的一種方式，是一種生命的過程。
【正文】 二、 8（ 1） 考試考砸、好友吵架這些挫折是內(nèi)在的主觀原因造成 的，是可以控制的 （ 2） 不對。因為：在人生道路上，人們不可避免地會遇到這樣 或那樣的困難和挫折。人們正是在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折的過程中取得成功與進步的。小明應該不畏懼挫折，在挫折中迎難而上，理智地分析，努力尋求克服挫折的時機與良策 9（ 1）挫折對人具有雙重影響?；蛘邥o人打擊，帶來損失和痛苦；或者給人以一種教育和磨煉，使人奮起和成熟。 （ 2）學習能使自己得到發(fā)展。讀書學習是對社會，對自己的一種責任，是一種必須履行的義務?，F(xiàn)代社會，學習已成為生存的 一種方式，是一種生命的過程。我們要善于學習，不斷學習，終身學習 （ 3）努力學習科學文化知識，勤奮學習，善于學習。要勇于面對困難和挫折，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 全國最大最齊全的教學課件資源網(wǎng)： ： 1805986694， 597161994
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