尋找幸運花瓣兒教學設計2-資料下載頁
2024-11-21 06:20本頁面
【導讀】課文蘊含的人生道理。，激發(fā)學生珍惜、熱愛生活的思想感情。，摘抄喜歡的句子。燦爛的丁香花圖片。，指名用話形容這一叢的丁香花。觀察它的花瓣，以至于丁香花有幾個花瓣都不知道?，F(xiàn)在，你們知道丁香花有幾。老師的引導下，文中的“我”也找到了。今天，我們就來了。解“我”尋找五個花瓣的丁香花的過程。，找出描寫“我”尋找五瓣丁香花的語句。左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎腰仰起頭從下往上看。同學們，你能想象一下“我”當時的表現(xiàn)嗎？，指導學生讀出“我”的驚喜。字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香花？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：。最后引導學生結(jié)合實際說一說自己源自發(fā)現(xiàn)的快樂經(jīng)歷，引導學生善于發(fā)現(xiàn)，泉，那就是發(fā)現(xiàn)以及找尋的這一過程。做一個快樂的人。
【正文】 自己源自發(fā)現(xiàn)的快樂經(jīng)歷，引導學生善于發(fā)現(xiàn)，善于感受生活，體驗生活） 三、總結(jié)全文，拓展感悟 ：同學們，作者在找尋五個花瓣的丁香花的過程中找到了快樂的源泉，那就是發(fā)現(xiàn)以及找尋的這一過程。生活中，還有什么時候你有過快樂的感受？（學生自由說一說） ：其實，快樂就在我們的身邊，關鍵是你要時刻擁有一顆感悟生活、體驗快樂的心。 四、課堂小結(jié) 教師總結(jié)：同學們，快樂就在我們的身邊。老師希望你們能夠用心體驗生活，用心去感受快樂，做一個快樂的人。 五、布置作業(yè)。 ，摘抄自己喜歡的句子。
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