4某年道德與法治優(yōu)質(zhì)課例觀摩學習體會-資料下載頁
2025-08-31 08:20本頁面
【正文】 使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習，但教師教學中講解要注意把握度，恰當?shù)倪\用資源， 第 3 頁 共 3 頁 根據(jù)學生情況給學生預防性教育或矯正性的教育，落實學科特點。 總之，通過此次培訓，我覺得新修訂教材，對教師提出了更高的要求，對教材理解、教學內(nèi)容組織、教學觀點的生成、教學資源的運用，兩位專家給出了建議。新教材的課堂教學，有的老師說猶如 “ 放風箏 ” ，要求教師既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生 “ 攏 ” 回來，這是一種能力，也是一 種藝術(shù)。
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