幼兒教師個人教學計劃-資料下載頁
2025-08-31 04:48本頁面
【正文】 慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。 二、工作目標： 抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。 結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。 結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。 三、重點工作： 把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。 以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。 下一頁更多精彩 “ 幼兒教師個人教學計劃 ”
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