5如何主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-08-31 02:27本頁(yè)面
【正文】 識(shí)是個(gè)體健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展并走向成功的必備因素。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 加大 “ 三自 ” 教育力度提高大學(xué)生的獨(dú)立生活能力。 注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 加強(qiáng)人際溝通，提高大學(xué)生的人際交往能力。 優(yōu)化心理適應(yīng)的輔導(dǎo)，提高大學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力。 加大實(shí)踐性教育的力度，提高大學(xué)生的應(yīng)變能力。 總之，以上多種能力培養(yǎng)的最終目的都是為了提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，各種能力培養(yǎng)的途徑是交叉的、 相互的，并不是一種途徑只對(duì)一種能力的培養(yǎng)起作用，只有把各種培養(yǎng)途徑綜合起來，形成合力，才能真正使大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力得以提高，滿足大學(xué)生社會(huì)化的需要，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。參考文獻(xiàn)： [1]陳態(tài)著 .《學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)》 [m]，北京：國(guó)際文化出版公司、教育科學(xué)出版社， 2024[2]韓翼祥，常雪梅主編 .《大學(xué)生心理輔導(dǎo)》 [m]，杭州：浙江大學(xué)出版社， 2024[3]鄭希付主編 .《健康心理學(xué)》 [m]，上海：華東師范大學(xué)出版社， 2024[4]陳青萍著 .《現(xiàn)代臨床心理學(xué)》 [m]，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2024[5]張?jiān)偕幹?.《職業(yè)生涯管理》 [m]，北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社， 2024[6]劉愛蓮，吳遠(yuǎn)編著 .《高等教育管理》 [m]，南京：河海大學(xué)出版社， 2024[7]拿破侖 .希爾 .《積極心態(tài)的力量》 [m]，成都：四川人民出版社， 2024[8]李悅輝 .關(guān)于大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)及教育的研究 [j]，河南社會(huì)科學(xué)， 2024（ 4） [9]王學(xué)臣，朱慶忠 .大學(xué)畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)狀況調(diào)查 [j]，健康心理學(xué) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 雜志， 2024（ 4）
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