5生本教育改革心得體會_3-資料下載頁
2025-08-30 15:59本頁面
【正文】 程中，我也不斷地強調(diào) “ 與眾不同 ”的創(chuàng)作思維，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，產(chǎn)生一種自我判斷的審美意識。這種為全體學(xué)生服務(wù)的思維方式激活了課堂，讓我收獲了驚喜，依靠學(xué)生自己的力量，出現(xiàn)了一批富有創(chuàng)造力的作品。 學(xué)生從固定的思維模式中解放出來，如我在《誰畫的魚最大》課堂中，為學(xué)生準(zhǔn)備的圖片及制作成作品的魚都是側(cè)面的魚，但 第 4 頁 共 4 頁 有一位學(xué)生畫了一條魚是從上往下看角度，所以有兩只眼睛，而我自己都被一種固定視 角所影響，以為他畫的是條停止呼吸死去的魚。我慶幸把課堂還給了學(xué)生，如果不是這樣，又怎會有不同視角不同形狀不同色彩的作品呢。 感謝生本教育帶給課堂蓬勃的生機，讓我們感受到了驚喜及希望。在今后的工作中，我將繼續(xù)研究生本教育理論，真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。
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