教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃20xx-資料下載頁
2025-08-30 15:49本頁面
【正文】 定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。 強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程 —— 與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運(yùn)用激勵機(jī)制，鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。 加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，將理論學(xué)習(xí)與 “ 五個一 ” 規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇 XX 字以上的教育教學(xué)論文。 加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實提高班主任管理班級的 能力和措施。 總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。
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