13夏天的夜晚-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。，回去認(rèn)真觀察夜晚的天空、夜晚的大地了嗎？，認(rèn)識(shí)“夜”字。，學(xué)生傾聽，想象文中描繪夏天的的景象。，你們覺得作者見到的夏天美嗎？那你們就好好的讀一讀吧。生借助拼音自由讀。教師以星星的方式在黑板上出示今天要學(xué)習(xí)的生字。人帶來(lái)的一個(gè)漢字，供我們學(xué)習(xí)。全班跟老師讀，并組詞。生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上再讀課文。僅寫了這篇文章，還畫了一幅畫。大聲地朗讀課文，在文中標(biāo)出序號(hào)。課文一共有幾個(gè)自然段，為什么說(shuō)“夏天的大地像熱鬧的舞臺(tái)”呢？反饋，教師出示相應(yīng)的動(dòng)物掛圖，并板書。指導(dǎo)朗讀這一自然段。指名讀，然后評(píng)議。以小組為單位比賽讀。朗讀課文，背誦課文。
【正文】 讀。 。 (1)指名朗讀課文第二自然段，學(xué)生評(píng)議。 (2)學(xué)生自由 讀，同桌互相讀，互相評(píng)議。 (3)為什么說(shuō)“夏天的大地像熱鬧的舞臺(tái)”呢？ (4)反饋，教師出示相應(yīng)的動(dòng)物掛圖，并板書。 (5)指導(dǎo)朗讀這一自然段。 (6)學(xué)生自由練習(xí)朗讀。 (7)指名讀，然后評(píng)議。 (8)以小組為單位比賽讀。 (9)全班朗讀課文。 四、自由誦讀，背誦課文 五、布置作業(yè) 朗讀課文，背誦課文。
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