【導(dǎo)讀】師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的依據(jù)。試卷結(jié)構(gòu)，確保復(fù)習(xí)方向的正確性。雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。據(jù)此完成下列小題。海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。附近區(qū)域年平均氣溫≤-4℃日數(shù)的分布。的位置與監(jiān)測起始點的距離。展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。等鹵蟲餌料的生長。千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作。分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。

　　

【正文】 際航空樞紐地位的主要原因是 A. 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 B. 橫跨北大西洋航班減少 C. 飛機飛行成本降低 D. 飛機制造技術(shù)進(jìn)步 6. 一架從甘德機場起飛的飛機以 650千米 /小時 的速度飛行， 1小時候后該飛機的 緯度位置 可能為 A. 176。 N B. 60176。 N C. 53176。 N D. 40176。 N 海冰含鹽量 接近淡水， 適當(dāng)處理 后可作為淡水資源。圖 3示意渤海 及附近區(qū)域年平均氣溫 ≤ 4℃ 日數(shù)的分布 。據(jù)此完成下列小題。 下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是 A、 葫蘆島 B、秦皇島 C、大連 D、煙臺 推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因是 A、資源量不足 B、破壞環(huán)境 C、成本過高 D、市場需求不足 7．圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度 最大的是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 43， 2020（ 10分）自然災(zāi)害與防治 圖 10a示意某地區(qū)地形及 M城位置，圖 10bM城年內(nèi)各月氣溫及降水量。2020年該地區(qū) 10兩月降水量遠(yuǎn)超常年。 M城被水淹 80多天，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。 分析 M城水患嚴(yán)重的自然原因 。 【 答案 】 M城靠近河口，距海近，地勢低平。（ 4分）全流域徑流均匯集到 M城附近入海。（ 2分）降水量大且集中。（ 2分）河水常受海潮頂托，下泄緩慢。（ 2分） 多角度遷移和轉(zhuǎn)化知識 的能力 ⑴ 構(gòu)建知識 框架 ⑵ 學(xué)會整體性，相關(guān)性，動態(tài)性，有序性的分析、概括問題 要注意思考自然地理中各自然要素之間的關(guān)系，人文地理中各人文要素之間的關(guān)系，自然地理各要素與人文地理各要素之間的關(guān)系，自然地理、人文地理與區(qū)域地理之間的關(guān)系。要注意將地理知識與現(xiàn)實問題結(jié)合起來，圍繞新問題、新情境將地理知識重新整合。 提高 復(fù)習(xí) 效率的具體做法 （學(xué)會裝傻，多引導(dǎo)學(xué)生主動思考） ，引導(dǎo)思維方法 （幫助學(xué)生形成解決問題的思路 ,切忌題海戰(zhàn)術(shù)） ，加強區(qū)域 復(fù)習(xí) （區(qū)域復(fù)習(xí)進(jìn)行多圖層疊加） （依托 案例 ，模仿高考設(shè)問，建立知識聯(lián)系） ，落實答題方法 （逐個分析，補漏、補差） 金字塔型知識結(jié)構(gòu) 提高 復(fù)習(xí) 效率的具體做法 ，切忌題海戰(zhàn)術(shù) （幫助學(xué)生建立解決問題的思維方法） 一架飛機于當(dāng)?shù)貢r間 10月 22日 9時，從舊金山（西八區(qū)）起飛，經(jīng) 13小時抵達(dá)北京國際機場。試問：飛機到達(dá)時，北京是什么時間？ 晚到早：啟程 +過程 +時差 =到達(dá) 一架飛機于當(dāng)?shù)貢r間 10月 22日 9時，從北京國際機場起飛，經(jīng)13小時抵達(dá)舊金山（西八區(qū)）。試問：飛機到達(dá)時，舊金山是什么時間？ 早到晚：啟程 +過程 時差 =到達(dá) 經(jīng)緯度 海陸 地處熱帶，全年高溫；四面環(huán)海，海洋水汽多 地形 東西低，為沿海平原；中部高，為山地 大氣環(huán)流 東南信風(fēng)，從印度洋帶來水汽，遇山地阻擋 抬升，東部降地形雨 洋流 馬達(dá)加斯加暖流經(jīng)過 ,增溫增濕作用 馬達(dá)加斯加島東部為熱帶雨林氣候的原因？ 熱帶雨林氣候成因是非地帶性因素造成的 。 ,屬地帶性原因 . 歸納同類，總結(jié) 模式 ,方法演繹 關(guān)鍵在于梳理清楚解決問題的層次 太陽輻射（緯度因素） 大氣環(huán)流（季風(fēng)、三圈環(huán)流） 人類 活動 下 墊 面（海陸分布、洋流、地形） 讀圖，回答 A、 B兩地冬夏季的降水差異及原因 位置 亞洲東部 季風(fēng)環(huán)流 海陸分布 地形 提高 復(fù)習(xí) 效率的具體做法 ，加強區(qū)域 復(fù)習(xí) （區(qū)域復(fù)習(xí)進(jìn)行多圖層疊加） 結(jié)合區(qū)域，落實各要素間的因果關(guān)系。區(qū)域地理成為高考命題的源泉和平臺，提供信息材料和情景。 各種自然要素（地形、氣候、土壤、水文、生物）和人文要素（人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)交通、城市、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展）是在一定的空間區(qū)域相互作用、相互影響形成整體性和差異性。 在區(qū)域內(nèi)整合知識。 區(qū)域 環(huán)境 相互作用、相互影響 物質(zhì)能量交換 經(jīng)緯度 海陸 相對位置 什么 地形 氣候 生物 水文 資源 勞動力 資金 技術(shù) 交通 市場 產(chǎn)業(yè)歷史 環(huán)境保護(hù) 生態(tài)治理 可持續(xù)發(fā)展 在區(qū)域內(nèi)整合知識方法 亞熱帶 亞熱帶常綠闊葉林 亞洲東部 亞熱帶和溫帶 島國 河流短促 落差大 水流湍急 水能豐富 含沙量小 位置 亞洲東部季風(fēng)氣候顯著 亞熱帶和溫帶 島國 海洋性特征 板塊碰撞擠壓 山地多、火山地震頻發(fā) （ 2）疊加地圖，綜合分析 中亞 中 溫帶 內(nèi)陸 東高西低 東部山 西部平原 植被稀疏 草原荒漠 垂直自然帶 溫帶大陸性氣候 干旱 溫差大 內(nèi)流河、流量小、 高山冰雪融水補給、季節(jié)變化大、 含沙量大 A B 連云港 鹿特丹 新加坡 （依托 案例 ，模仿高考設(shè)問，建立知識聯(lián)系） “用戶登錄微信時所見的地球影像圖”，從圖中赤道附近云系的分布位置及 M地所處的緯度位置推測，該影像圖拍攝時間及 M地所處的風(fēng)帶最有可能是 M 事實上，這張地球照片是阿波羅 17號太空船船員所拍攝的 《 藍(lán)色彈珠 》 ，拍攝時間為 1972年 12月7日，拍攝高度距離地面大約四萬五千公里，是迄今為止最廣泛流傳的地球照片。 此圖還能演化出什么問題？ 此圖所示季節(jié) M 有關(guān)圖示時間（時刻、季節(jié)）的自然地理現(xiàn)象（地球運動、大氣運動、人類活動）均可稱為出手的切入點。 北京 某 中學(xué) 進(jìn)行課外 實踐活動 ，用蒸餾法提煉薰衣草精油，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 每 1千克薰衣草約提煉 5克 精油。由此學(xué)生得出結(jié)論：用蒸餾法生產(chǎn)薰衣草精油的工業(yè)屬于 A．市場導(dǎo)向型 B．原料導(dǎo)向型 C．動力導(dǎo)向型 D．技術(shù)導(dǎo)向型 2020年江西省出現(xiàn)長時間的高溫干旱天氣，鄱陽湖 “ 瘦身 ” 明顯。讀 “ 鄱陽湖流域水域面積圖 ” （圖中白線為流域邊界，黑色為水域），回答第 15～ 16題。 15．據(jù)圖像及所學(xué)知識判斷，鄱陽湖 A．流域面積縮小 B．水域面積縮小，水位不變 C．地勢北高南低 D． 2020年比 2020年同期降水少 16．此影像的獲取運用了 A．全球定位系統(tǒng) B．遙感技術(shù) C．地理信息技術(shù) D．?dāng)?shù)字地球 以臺灣旅游為例，結(jié)合旅游線路、導(dǎo)游講解和拍攝的照片，可以形成一組綜合考題： 讀臺灣地圖，回答問題。（ 36分） ⑴ 歸納臺灣鐵路線的分布特點，并簡述其形成原因。（ 10分） 資料一 臺灣居民以捕魚、打獵種植水稻為生。 20世紀(jì) 70年代以后，臺灣實行 “ 改革開放 ” ，高山茶和淺根植物 ——檳榔的種植面積大幅度提高。近期有些學(xué)者提出 “ 減少檳榔種植面積 ” 和 “ 拒絕購買高山茶 ”的口號。 ⑵依據(jù)資料一，分析產(chǎn)生這些變化的原因。（ 6分） 資料二 山高谷深、景色峻美的太魯閣國家公園吸引了大批海內(nèi)外游客。 ⑶列舉夏季到太魯閣旅游需要應(yīng)該防范的主要災(zāi)害，任選其一簡述該災(zāi)害產(chǎn)生的原因。（ 8分） ⑷臺灣西部地區(qū)缺水嚴(yán)重，結(jié)合地圖及所學(xué)知識分析其原因。（ 12分） ⑸右圖海洋生物化石照片拍攝于臺灣省野柳海岸地質(zhì)公園，該景觀的形成過程順序正確的是 —地殼抬升 —海水侵蝕 —地殼抬升 —沉積作用 —地殼抬升 —風(fēng)力侵蝕 —海水侵蝕 —地殼抬升 關(guān)于熱點問題的處理建議 全國 Ⅰ 卷考查點涉及面較小，熱點不熱，似乎有回避熱點之嫌，更注重主干知識、核心原理和基本技能的考查。 建議：以熱點問題為依托，運用相關(guān)知識、原理進(jìn)行案例分析。 例如： “十面霾伏”與大氣運動、城市化問題、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)系。 兩會與地理密切相關(guān)的社會問題 一帶一路問題 ?? 值得探討的觀點 —— 物質(zhì)運動的主要原因 差異導(dǎo)致運動 差異越顯著，運動越強烈 兩個勢力集團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定，邊緣活躍 值得探討的觀點 要不要（需求） 好不好（區(qū)位基礎(chǔ)條件） 怎樣更好（區(qū)位條件的變化） 不妥之處敬請批評指正！ 預(yù)祝各位同仁帶考取得佳績！