【正文】 設置專職維護人員進行檢修，這樣可以通過延長固定資產(chǎn)使用壽命的方式來降低固定資產(chǎn)的購置成本。 （二）改革高校資產(chǎn)核算制度 高校的固定資產(chǎn)管理制度的完善，可以借鑒企業(yè)的固定資產(chǎn)管理制度，建立一種較為完善的固定資產(chǎn)折舊制度，例如，對于房屋等建筑物可以采用平均年限法，對于車輛等交通運輸工具，可以采用工作量法計算折舊。通過建立固定資產(chǎn)折舊制度，學校就可以通過固定資產(chǎn)的損耗情況推算出高校固定資產(chǎn)的真正實際價值，進而有利于讓學校針對固定資產(chǎn)的管理作出正確決策。對于一 些高校的在建項目，則可以采用一種設置預算定額的方法， 第 20 頁 共 23 頁 提高核算工作的完整性。 三、結論 解決高校固定資產(chǎn)管理中存在的問題，關鍵之處在于強化監(jiān)督機制，通過監(jiān)督價值的完善，可以在一定程度上遏制固定資產(chǎn)管理過程中存在的一些違規(guī)現(xiàn)象。 參考文獻： [1]徐曉音 .高校固定資產(chǎn)管理存在的問題與對策 [j].教育財會研究， 2024， 05： 4447. [2]陳昌惠 .淺析高校固定資產(chǎn)管理存在的問題與改進建議[j].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務， 2024， 16： 130131. [3]盧喜花 .高校固定資產(chǎn)管理存在的問題及建議 [j].商業(yè)文化（下半月）， 2024， 03： 101102. 作者簡介：宋婧（ 1979），女，山東 XX 縣區(qū)人，漢族，現(xiàn)職稱：助理實驗師，學歷：研究生，研究方向：有機化工及應用化學。 第五篇：高校固定資產(chǎn)管理存在的問題及解決措施【摘要】 隨著高校辦學規(guī)模的不斷擴大，高校的固定資產(chǎn)投入也不斷增加。但目前我國高校固定資產(chǎn)管理工作普遍存在一些問題，筆者從這些問題出發(fā)，提出必須加強認識、完善管理機制、規(guī)范核算方式等一系列解決措施。 高校的固定資產(chǎn)是指使用年限在一年以上，單位價值在規(guī)定 第 21 頁 共 23 頁 標準以上，并能保持其實物形態(tài)的各種建筑物、設備、器材等物資資產(chǎn)。是高等學校進行教學、科研等工作的必要條件，也是其生存和發(fā)展的物資基礎。 近幾年，隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校辦學規(guī)模的不斷擴大。特別是 “ 銀校合作 ” 以來，許多高校紛紛利用銀行貸款投資建設新校區(qū)，高校所擁有的固定資產(chǎn)大幅度增加。但同時也出現(xiàn)了資產(chǎn)監(jiān)管制度不完善、管理不規(guī)范、資產(chǎn)使用效率低、資產(chǎn)價值失真等問題。因此，筆者認為，現(xiàn)階段切實加強高校固定資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮其效能， 對提高高校資產(chǎn)管理水平，促進高等教育事業(yè)有著重要的意義。 一、高校固定資產(chǎn)管理中存在的問題 （一）認識不足、觀念落后、固定資產(chǎn)管理意識淡薄 由于我國高校大部分是公辦性質，屬于事業(yè)單位管理體制。高校的固定資產(chǎn)主要通過國家財政投資建設而成，長期以來高校無償?shù)厥褂霉潭ㄙY產(chǎn)，不計提固定資產(chǎn)折舊，也不需要進行成本核算，導致了部分高校、職業(yè)院校負責人對財務管理特別是固定資產(chǎn)管理和教育成本核算的重要性認識不足；其次，不少高校領導忙于學校的教學、科研和行政工作，忽視了高校固定資產(chǎn)管理工作，導致 高校固定資產(chǎn)管理機制不健全、管理手段落后、管理工作缺乏科學性，從而造成高校普遍存在著重錢輕物、重購建輕管理、公物私用、重復建設、資源浪費的現(xiàn)象。使固定資產(chǎn)難以 第 22 頁 共 23 頁 發(fā)揮其在高校教學科研中應有的作用，影響了學校的可持續(xù)發(fā)展。 （二）管理制度不完善，固定資產(chǎn)流失嚴重 在我國，國有資產(chǎn)流失不僅是國有企業(yè)存在的一個重大問題，在高校中也有類似現(xiàn)象。特別是隨著近幾年高校擴招，辦學規(guī)模的不斷擴大，使得這一問題變得越來越嚴重。由于固定資產(chǎn)管理體制沒有理順，管理制度不完善和執(zhí)行監(jiān)督不力，高校固定資產(chǎn)流失狀況令人 堪憂。首先是隨意改變用途，部分擁有固定資產(chǎn)使用權的二級單位私自對外出租、出借學校的房屋、設備、儀器等進行經(jīng)營活動，所得利益歸部門所有，謀取小集體利益，但其耗損維修費用卻由學校承擔，造成學校資產(chǎn)流失。其次，對非經(jīng)營性資產(chǎn)轉為經(jīng)營性資產(chǎn)缺乏管理。某些部門對轉為經(jīng)營性資產(chǎn)的固定資產(chǎn)不按有關規(guī)定進行評估檢查，對出租、出借、轉讓的固定資產(chǎn)不按規(guī)定辦理資產(chǎn)出租、出借、轉入手續(xù)，甚至也不收取使用費用，使得固定資產(chǎn)被經(jīng)營單位無償占有和使用，高校資產(chǎn)投入得不到合理的補償。資產(chǎn)的安全性、完整性也得不到保證，更談不上資產(chǎn)的保值增 值，造成國有資產(chǎn)的流失。 （三）管理機構不健全、職責不清、管理不到位 目前，大部分高校對固定資產(chǎn)管理實行的是以賬物分管為原則的分類歸口管理模式。如后勤管理部門管理房屋、建筑物；圖書館管理圖書雜志；設備處管理設備儀器；財務處負責固定資產(chǎn)價值核算。而各職能部門又分別歸不同學校領導分管，學校的固 第 23 頁 共 23 頁 定資產(chǎn)管理缺乏一個統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、權力集中的綜合監(jiān)督協(xié)調部門。造成固定資產(chǎn)實物流動與財務核算相脫節(jié)，職能管理部門與各教學、科研等占有使用部門相分離的狀態(tài)。這種條塊分割的管理模式，最終導致高校固定資產(chǎn) 普遍存在賬實不服、家底不清、資源浪費，資產(chǎn)流失等問題。 （四）會計核算不合理，不能真實反映固定資產(chǎn)的價值 目前，我國大部分高校仍采用收付實現(xiàn)制會計核算方法，在固定資產(chǎn)核算中還存在著一些不合理的地方，造成高校財務報表中普遍存在著虛增資產(chǎn)、成本核算不真、資產(chǎn)更新資金不足等問題。根據(jù)高等學校會計制度規(guī)定，固定資產(chǎn)只核算原值，不計提折舊。高校固定資產(chǎn)的財務核算僅設置 “ 固定資產(chǎn) ” 、 “ 固定基金 ” 兩個對應的會計科目核算固定資產(chǎn)的增減變動，固定資產(chǎn)的賬面價值除了清理報廢外，入賬后數(shù)據(jù)一直不變。由于固定資 產(chǎn)的賬面價值只反映歷史成本，使固定資產(chǎn)的賬面價值與實際價值相背離，并使資產(chǎn)負債表中的賬面余額不能反映其客觀情況，從而導致虛增凈資產(chǎn)。這種會計核算方法既違背了會計核算的配比原則，也違背了會計核算的真實性原則。