5淺談如何做好“后進(jìn)”生的教育工作-資料下載頁
2025-08-29 04:42本頁面
【正文】 “ 愛 ” 才有溫暖，能使堅(jiān)冰化水，頑 第 4 頁 共 4 頁 石變玉。對(duì)教育而言， “ 親其師則信其道 ” 。這是教育管理問題學(xué)生的第一步。在 “ 愛 ” 的關(guān)懷下，我們可以適應(yīng)輔以其他的教育技巧和教育 手段。老師在平時(shí)多找后進(jìn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生，老師適當(dāng)給他們寬容，讓他們有自省的空間，并找與他周圍學(xué)生或與他關(guān)系比較近的親朋聯(lián)系，讓大家一起幫助做好后進(jìn)生的思想工作教育。 教育實(shí)踐證明，只有關(guān)愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。在教育管理后進(jìn)生工作過程中，要對(duì)后進(jìn)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的思想準(zhǔn)備。既然是后進(jìn)學(xué)生，那么，后進(jìn)學(xué)生身上的 “ 問題 ” 肯定不是偶然發(fā)生的，也不會(huì)是一天兩天幾能解決的。所以老師要有心理準(zhǔn)備。在后進(jìn)學(xué)生 “ 問題 ” 反復(fù)時(shí)，老師不能急躁、不能一味指責(zé)，而要耐心細(xì)致幫助后進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步， 做好深入細(xì)致的思想教育工作，解決后進(jìn)學(xué)生的 “ 問題 ” ，讓每位后進(jìn)生都得到不同程度的進(jìn)步，認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作，是班主任的天職，是取得教育成功的重要保證。
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