5淺論高職教育校企合作發(fā)展困境與突破-校企合作方案-資料下載頁(yè)
2025-08-29 04:38本頁(yè)面
【正文】 目的的要求。校企合作的目的要求高職教育一方面要構(gòu)建獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，針對(duì)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，各專(zhuān)業(yè)都要結(jié)合實(shí)際努力構(gòu)建與理論教學(xué)體系相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。教學(xué)計(jì)劃必須保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)，文科類(lèi)達(dá)到 40%，工科類(lèi)達(dá)到 50%以上，同時(shí)大力推行雙證書(shū)制度，從源頭上加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。另一方面要將教學(xué)理念、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等各方面融入實(shí)踐 ，融入行業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的 “ 無(wú)縫對(duì)接 ” 。 項(xiàng)目基金：省教育廳科研項(xiàng)目：省教育廳科研項(xiàng)目：高職院校為地方兩型社會(huì)建設(shè)訂單培養(yǎng)技能人才研究與實(shí)踐（ 10c0310） 參考文獻(xiàn)： ［ 1］黃宏偉 .高職院校專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策 [j].教育與職業(yè)， 2024，（ 14） . ［ 2］葉鑒銘等 .破解高職校企合作 “ 五大瓶頸 ” 的路徑與策略 ——— 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “ 校企共同體 ” 建設(shè)的實(shí)踐，中國(guó)高教研究， 2024，（ 12） . ［ 3］李興社 .校企合作工學(xué)結(jié)合是高職 教育科學(xué)發(fā)展的必由 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 之路 [j].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2024，（ 4） . ［ 4］教育部 .國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）［ m］ .北京：人民出版社， 2024. ［ 5］程方平 .要更充分發(fā)揮職業(yè)教育功能［ n］ .中國(guó)教育報(bào)，20240721. 作者簡(jiǎn)介： 郝鋼，（ 1961），男，漢族，大學(xué)本科畢業(yè)，高級(jí)教師職稱(chēng)，從事職業(yè)教育管理工作。 易紅梅，（ 1977），女，漢族，大學(xué)本科畢業(yè)，講師職稱(chēng)，從事職業(yè)教育學(xué)生管理工作。
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