三峽自制-資料下載頁
2024-11-21 04:57本頁面
【導(dǎo)讀】北魏地理學(xué)家，散文家。遍及大江南北，留心勘察。集體釋疑—小組確立朗讀方式—合作試。自/三峽七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。巖/疊嶂，隱天/蔽日。自非/亭午夜分，不見/曦月。至于/夏水襄陵，沿/溯/阻絕。或/王命急宣，有。御風(fēng)，不以疾也。春冬/之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影。多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱/其間，清/榮/峻/茂，每至/晴初霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿/長嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。理解下列加點(diǎn)的文言字詞。重巖疊嶂，隱天蔽日。每至晴初霜旦，林寒澗肅。深水，映出了山石樹木的倒影?？帐幍纳焦壤飩鱽碓辰械幕芈?，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜。遮蓋住了藍(lán)天和太陽。個(gè)季節(jié)的景色進(jìn)行賞析。課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？
【正文】 冷寂靜。 重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍(lán)天和太陽。 三峽風(fēng)光一年四季變幻無窮，請選一處或一個(gè)季節(jié)的景色進(jìn)行賞析。 活動要求：結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行品味，抓住關(guān)鍵詞句具體賞析景物的特點(diǎn)，并談?wù)勀愕母惺堋? 活動方式：自主批注 — 小組交流并演練 — 集體展示 活動三 再讀課文，欣賞佳景 課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？ 還有哪些地方也寫得很妙呢？ 活動要求：結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行具體分析，揣摩文章構(gòu)思布局等寫法的妙處。 活動方式：自主批注 — 小組交流 — 代表展示 活動四 質(zhì)疑探究，揣摩妙法 ？？？ 如果有朋友準(zhǔn)備去三峽旅行，你會如何向他們介紹。（如：風(fēng)光如何神奇，選擇哪個(gè)季節(jié)去 …… ） 請結(jié)合課文，寫一段解說詞。 （提醒： 抓住景物特征，發(fā)揮聯(lián)想和想像，用生花的妙筆展示三峽令人神往的美麗風(fēng)光。） 活動五 走進(jìn)佳境，分享美景
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