5市教育局創(chuàng)新工作答辯會講話稿-資料下載頁
2025-08-29 03:06本頁面
【正文】 行活動和鍛煉，提倡 以結(jié)伴同行或小組合作的形式進(jìn)行。 四、《教師手冊》的運(yùn)用 制作口袋書外顯有規(guī)。分備課組學(xué)習(xí)、《教師手冊》行為對照、月獎勵內(nèi)涵有德。遵循這樣一條路徑：外化內(nèi)化再外化。 五、《教師手冊》的影響 湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校來我校交流； XX 省 XX 市南湖區(qū)中學(xué)德育校長來我校參觀；新疆農(nóng)四師一中初中部分老師來我校參觀；湖北武漢英格中學(xué)來我校參觀考察；山東淄博 XX 縣區(qū)骨干校長來我校參觀指導(dǎo)； XX 省宣武外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校來我校參觀 第 7 頁 共 7 頁 hellip。hellip。 月獎勵（ 4+3）項(xiàng)。紀(jì) 律與規(guī)范、備課與作業(yè)（服務(wù)與保障）、學(xué)習(xí)與研究、安全與衛(wèi)生、組織與管理、創(chuàng)優(yōu)與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康。 創(chuàng)優(yōu)與創(chuàng)新獎。人無我有體現(xiàn)新意，人有我優(yōu)產(chǎn)生亮點(diǎn)。 2024年 36 月，有約 350 人次申報(bào)， 240 人次被評定為創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新。 六、《教師手冊》的展望 我們將進(jìn)一步完善《教師手冊》，以適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展之需要。并進(jìn)一步改進(jìn)其配套評價(jià)辦法，讓制度生根、讓文化引領(lǐng)，讓《教師手冊》外顯有規(guī)，內(nèi)涵有德。開發(fā)其配套產(chǎn)品，用四本手冊守護(hù)我們的校園，并進(jìn)一步引領(lǐng)我校教育、教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化，并形成我校教 育、教學(xué)的話語系統(tǒng)與文化規(guī)約。我們更希望通過這樣的文化規(guī)約，讓我們的教師、學(xué)生擁有歸屬感，營造教師、學(xué)生的精神家園。
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