我不能失信教案設(shè)計與教后反思-資料下載頁
2024-11-21 04:38本頁面
【導(dǎo)讀】如何使學(xué)生通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。你覺得什么樣的人才能成為你的好。學(xué)生暢所欲言，當(dāng)有人說出守信用時，板書?！笆拧笔鞘裁匆馑迹克螒c齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽。都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。話和動作來領(lǐng)會慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示。
【正文】 五、討論深化 讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？如果是你，你會怎樣處理這件事？ 在我們的身邊有這樣的講誠實守信的人和事嗎？ 教學(xué)反思： 我是設(shè)計一課時完成教學(xué)任務(wù)的，但在教學(xué)中僅僅抓住文中的對話和動作來領(lǐng)會慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示。 （轉(zhuǎn)載自
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