我不能失信教案設(shè)計(jì)與教后反思-資料下載頁(yè)
2025-11-12 04:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】如何使學(xué)生通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。你覺(jué)得什么樣的人才能成為你的好。學(xué)生暢所欲言，當(dāng)有人說(shuō)出守信用時(shí)，板書(shū)。“失信”是什么意思？宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽。都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來(lái)。其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示。
【正文】 五、討論深化 讀了這個(gè)故事，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？如果是你，你會(huì)怎樣處理這件事？ 在我們的身邊有這樣的講誠(chéng)實(shí)守信的人和事嗎？ 教學(xué)反思： 我是設(shè)計(jì)一課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的，但在教學(xué)中僅僅抓住文中的對(duì)話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示。 （轉(zhuǎn)載自
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