5市教育局上半年工作匯總及下半年工作指導(dǎo)-資料下載頁(yè)
2025-08-29 02:49本頁(yè)面
【正文】 和市電視臺(tái)聯(lián)合錄制的政風(fēng)行風(fēng)面對(duì)面電視專欄節(jié)目 播出后，據(jù)市電視臺(tái)專門統(tǒng)計(jì)，為目前同類節(jié)目收視率第一，觀眾反響熱烈，較好的展示了我市教育事業(yè)發(fā)展良好形象。 職工文化活動(dòng)豐富多彩。為活躍教職工業(yè)余文化生活，展示 XX 市教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和風(fēng)采，教育工會(huì)組織基層工會(huì)教職工參與多次影響較大的校內(nèi)文體活動(dòng)外，并且注意在活動(dòng)中發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，宣傳、樹立教育工作者的形象，取得了較好的效果。 二、 2024 年下半年工作安排 （一）推進(jìn)基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展 進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。開展全市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估 ，在各校自查整改的基礎(chǔ)上，按照評(píng)估指標(biāo)體系開展中小學(xué)教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估。進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段課改成果，深入推進(jìn)高中課程改革工作。開展市級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建；指導(dǎo)省級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建，督促指導(dǎo)開展省優(yōu)秀示范高中以及省示范高中的創(chuàng)建工作，促使我市義務(wù)教育逐步實(shí)現(xiàn)高位均衡。開展先進(jìn)教務(wù)處評(píng)估認(rèn)定工作，對(duì)各縣區(qū)教育局（社會(huì)事業(yè)局）申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定。公務(wù)員之家 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 認(rèn)真做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)工作，做好 2024 年秋季義務(wù)教育階段招生管理，向社會(huì)公布全市各小學(xué)招生地段，做到地段全覆蓋。嚴(yán)格控制擇校，規(guī)范學(xué)籍管 理，進(jìn)一步健全完善學(xué)生電子學(xué)籍，以校為單位建立專項(xiàng)招生名冊(cè)，分類統(tǒng)計(jì)服務(wù)區(qū)內(nèi)就讀學(xué)生和借讀生信息，保證統(tǒng)計(jì)資料真實(shí)、準(zhǔn)確。切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)安排作息時(shí)間，嚴(yán)禁利用法定假日違規(guī)補(bǔ)課；嚴(yán)格收費(fèi)管理，禁止收取與擇校相關(guān)的任何費(fèi)用和實(shí)物。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定的不得以任何名義和形式分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的規(guī)定。 啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。努力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，定期督查考核。建立與市人大、政協(xié)工作進(jìn)展通報(bào)制度，廣泛聽取社會(huì)各界意見，繼續(xù)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考 核。 扎實(shí)做好涉及教育的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程，加大監(jiān)督檢查力度，力爭(zhēng)全市公用經(jīng)費(fèi)到位率為 100%。龍湖教師新村二期作為教育系統(tǒng)的民生工程，下半年加快建設(shè)進(jìn)度。 （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 規(guī)范事業(yè)單位崗位設(shè)置管理。下半年指導(dǎo)局屬事業(yè)單位根據(jù)核定的教職工編制總量、正式工作人員數(shù)量等因素綜合確定本單位的崗位總量，并根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 設(shè)置優(yōu)先滿足教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的實(shí)際需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)人員崗位。 按照市人事調(diào)配的 有關(guān)政策，對(duì)局屬學(xué)校人事調(diào)配條件進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并結(jié)合局屬學(xué)校編制和人員需要情況，完成 2024年局屬學(xué)校人事調(diào)配工作。 加強(qiáng)調(diào)查研究，做好省廳關(guān)于職稱評(píng)聘的調(diào)研工作，完成 2024 年中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作。完成第二批學(xué)科帶頭人和青年骨干教師評(píng)選工作。 （三）加快職業(yè)教育發(fā)展步伐 切實(shí)加強(qiáng)市、縣政府對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。完善市級(jí)統(tǒng)籌管理、社會(huì)參與的管理體制。落實(shí)市級(jí)政府在統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌政策、統(tǒng)籌資源和統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)等方面的職能。大力發(fā)展職 業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的新突破。抓好職業(yè)學(xué)校招生工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校招生比去年增長(zhǎng) 5%的目標(biāo)，保持職普比大體相當(dāng)，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 進(jìn)一步打破地區(qū)、部門、學(xué)校類型界限，推動(dòng)各類職業(yè)教育資源聯(lián)合重組。圍繞優(yōu)勢(shì)學(xué)校、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，采取劃轉(zhuǎn)、合并、遷建等辦法，力爭(zhēng)組建若干所規(guī)模較大、特色鮮明、競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以職業(yè)大賽為抓手，深化教育教學(xué)改革。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式 。通過教育教學(xué)改革，增強(qiáng)職業(yè)教育活力，培養(yǎng)實(shí)用性人才，推動(dòng)職業(yè)院校更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
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